幼儿园传染病防控教育
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目录
02
日常预防措施
01
传染病基础知识
03
园所防控管理机制
04
家园协同防护策略
05
突发疫情处置流程
06
健康教育实施方法
01
PART
传染病基础知识
手足口病
水痘
流感
腮腺炎
由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔粘膜疱疹或溃疡为主要特征。
由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，以发热、皮疹为主要表现。
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，表现为高热、乏力、头痛、咳嗽等。
由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，以腮腺肿大、疼痛为主要特征。
常见幼儿传染病类型
传播途径
空气飞沫、接触传播、粪-口途径等，不同传染病传播途径有所不同。
易感人群
幼儿免疫力较低，容易感染；集体生活、密切接触等增加感染风险。
传播途径与易感人群
发热
多数传染病早期都有发热症状，体温异常升高需警惕。
呼吸道症状
流感等呼吸道传染病早期可能出现咳嗽、流涕等症状。
皮疹
某些传染病会在皮肤上出现皮疹，如水痘、手足口病等。
消化道症状
手足口病、腮腺炎等传染病早期可能出现食欲不振、恶心、呕吐等症状。
早期症状识别要点
02
PART
日常预防措施
A
B
C
D
洗手
教会幼儿正确的洗手方法，饭前便后、接触公共物品后都要洗手。
个人卫生习惯培养
咳嗽礼仪
教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，防止病菌传播。
口腔卫生
教育幼儿养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯，保持口腔清洁。
个人卫生用品
提倡幼儿自备手帕、水杯等个人卫生用品，并定期更换和清洗。
环境消毒操作规范
对幼儿园内的玩具、桌椅、门把手等高频接触物品进行定期消毒。
日常消毒
保持室内空气流通，定期进行空气消毒，以降低空气中的病菌浓度。
餐具要实行一人一用一消毒，确保幼儿使用的餐具干净卫生。
幼儿的被褥、床单等睡具要定期清洗和消毒，确保干净卫生。
餐具消毒
空气消毒
睡具消毒
疫苗接种计划
制定科学的疫苗接种计划，确保每个幼儿都能按时接种疫苗。
疫苗接种管理机制
01
接种证查验
入园时查验幼儿的预防接种证，确保已接种必要的疫苗。
02
接种后观察
幼儿接种疫苗后，要在指定区域观察一段时间，确保无异常反应。
03
接种信息记录
详细记录幼儿的接种信息，包括接种时间、疫苗种类、接种剂量等，以备查阅。
04
03
PART
园所防控管理机制
严格检查
准确记录
及时处理
跟进管理
每天对入园儿童和教职工进行晨检，观察有无发热、咳嗽、皮疹等症状。
详细记录晨检情况，包括体温、症状、缺勤原因等，并及时与家长沟通。
发现疑似传染病症状的儿童，应立即隔离并通知家长，同时报告卫生部门。
对因病缺勤的儿童进行跟踪，了解病情，病愈后凭医生证明方可返园。
晨午检制度执行标准
01
02
03
04
隔离区域
设立专门的隔离室，远离健康儿童，确保空气流通，环境整洁。
隔离措施
对疑似病例进行隔离，限制其活动范围，避免与其他儿童接触。
应急处理
及时通知家长和卫生部门，配合做好疫情调查、处理和防控工作。
跟踪观察
对密切接触者进行医学观察，及时发现并处理潜在传染源。
病例隔离应急预案
实时更新
及时将晨检、因病缺勤、隔离、康复等信息更新到健康档案中。
对健康数据进行统计分析，及时发现健康问题，制定针对性的防控措施。
数据分析
定期收集入园儿童和教职工的健康状况信息，包括体检报告、疫苗接种证明等。
定期收集
建立健康档案管理制度，确保信息的准确、完整和保密。
档案管理
健康档案更新流程
04
PART
家园协同防护策略
家长健康告知义务
引导孩子养成良好卫生习惯
家长需引导孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等。
03
家长需了解并遵守幼儿园的传染病管理制度，如配合晨检、因病请假、病愈返校证明等。
02
遵守幼儿园传染病管理制度
告知幼儿园孩子健康状况
家长需向幼儿园准确、全面地告知孩子的健康状况，包括是否患有传染病、过敏史、特殊疾病等。
01
病情痊愈证明
孩子病愈后需凭医疗机构出具的痊愈证明方可返园，以确保其他孩子的健康安全。
隔离期结束
孩子需按照传染病隔离期要求进行隔离，隔离期满且无异常症状方可返园。
无传染症状
孩子在病愈后需无发热、咳嗽、皮疹等传染症状，经幼儿园医生确认后方可返园。
病愈返园核查标准
及时沟通疫情信息
幼儿园需及时向家长通报园内传染病疫情，家长也需向幼儿园报告孩子在家期间的健康状况。
联合防控信息互通
共同参与防控活动
家长需积极参与幼儿园的传染病防控活动，如家长会、健康讲座等，共同了解防控知识。
共享防控资源
家长和幼儿园需共同分享传染病防控经验和资源，如防控知识、药品、防护用品等。
05
PART
突发疫情处置流程
一级响应
幼儿园内发现疑似病例或确诊病例，立即启动应急预案，全员配合防控，切断传播途径。
二