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文档摘要

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第十章

1.教师的心理品质主要包括（）A.心理过程与个性心理特征B.心理过程与认知能力C.认知能力与人格特征D.认知能力与教学风格C

2.教师的挫折忍受力决定于（）A.生理条件、情绪和抱负水平B.生理条件、智力和抱负水平C.挫折经验、智力和抱负水平D.生理条件、挫折经验和抱负水平D

3.具有客观和理智特征，善于根据过去经验估计各种可能性，然后作出决策的教师，其人格结构是（）A.父母态B.成人态C.儿童态B

4.“将心比心”的心理机制是（）A.移情作用B.反映的客观性C.心胸豁达D.刻板印象A

5.教师改卷时对平时表现好的学生评分偏高。这种现象的适当解释是（）A.皮革马利翁效应B.晕轮效应C.第一印象D.刻板印象B

多项选择题1.教学的教学效能结构包括（）。A.个人教学效能感B.学生学习效能感C.一般教育效能感D.社会认可度(2012考题)AC