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文档摘要

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语篇分析：开启高中英语阅读教学新视野

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语阅读教学肩负着培养学生阅读理解能力、语言运用能力以及跨文化交际意识的重任。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，高中英语教学应着重培养学生在人际交往中得体使用英语的能力、用英语获取和处理信息的能力、用英语分析问题和解决问题的能力以及用英语进行批判性思维的能力，而阅读正是达成这些目标的重要途径。

然而，当前高中英语阅读教学现状却不尽如人意。传统的阅读教学模式往往过度聚焦于词汇和语