多模态视角下影视字幕类型对非英语专业大学生词汇附带习得的差异化影响研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于非英语专业大学生而言，良好的英语水平不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，还能为未来的职业发展和国际交流提供有力支持。词汇作为语言的基石，是英语学习的核心要素。丰富的词汇量是实现有效听说读写的前提，直接影响着学生对英语语言的理解和运用能力。

然而，传统的词汇学习方法往往侧重于死记硬背，不仅过程枯燥乏味，而且效果不尽如人意。学生常常在花费大量时间和精力记忆单词后，仍然难以在实际情境中准确运用，导致“哑巴英语”“高分低能