理工科大学生英语学习：自我控制与焦虑的关联探究——以成都市X大学为例

一、引言

1.1研究背景与缘起

在经济全球化和科技飞速发展的时代，英语作为国际交流的主要语言，在理工科大学生的学业和未来职业发展中占据着至关重要的地位。对于理工科学生而言，良好的英语能力不仅有助于他们阅读前沿的英文科技文献，及时掌握国际最新科研动态，还能使他们在国际学术交流中准确表达自己的研究成果，与全球顶尖科研人员展开合作。在就业市场上，无论是投身于高新技术企业，还是选择继续深造，扎实的英语基础都能为他们赢得更多机会。

然而，在实际的英语学习过程中，理工科大学生面临着诸多挑战。其中，自我控制和焦虑是两个不容忽视的关键因素