项目一任务一《劳动工具的探究》教学设计
课题劳动工具的探究任务任务1学科劳动年级六年级
劳动念：知道劳动工具对人们日常生活的重要性，明白改进劳动工具的目的。
劳动能力：①探究劳动工具的相关知识，拓宽知识面。②不同时期具有代表性的劳
动工具的发展、演化历程及其特点、影响。③学会察，发现常用工具的缺陷及其原因。
核心素养
劳动习惯和品质：学会独立思考与察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识
目标
合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于察的好习惯和乐于思考的好品
质。
劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。
重点认识基本的劳动工具，了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其
特点、影响；能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。
难点增强对生活的热爱，锻炼动手能力与合作能力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课俗话说：“工欲善其事，必先利其器。这通过俗语
句话的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先引出新课，激发
让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重学生的兴趣，从
要。强调了工具的重要性。思考而引出与本课题
出示课题。交流相关的话题，启
劳动工具可以帮助人们提高劳动效率、创造更发学生，激趣引
多价值。但劳动工具并不是一成不变的，人们要根思。
据具体情境，对劳动工具进行改造、升级，让它们更
好地为人类服务。
思考：如果现有的劳动工具不能满足劳动需
求，我们应该怎么办？
答疑：我们可以对劳动工具进行创意改造，让
它们更高效地为人类服务。
思考：生活中处处有劳动：用餐前要洗菜做饭，
教室地面脏了要做清洁，工厂生产玩具要制作模
具……这些劳动都要用到相应的工具。那么，怎样
才能让劳动工具得心应手，以提高工作效率、增加
劳动的幸福感？
我们一起来走进劳动课堂，项目一：创意改造
提效率一一劳动工具的改进。
讲授新课任务一劳动工具的探究
思考：什么是劳动工具？劳动工具有哪些呢？
看视频答疑。默读课文了解本课的
劳动工具种类繁多，它们都各有所长，我们应内容，了解探学习任务。
针对不同的劳动场景、不同的劳动者、不同的需求究劳动工具的
使用不同的工具。要想用好这些劳动工具，不仅需任务和基本劳
要细心察，还要采用有效的方法进行研究。动需求。
劳动场景：居家的劳动工具