2025中铁北京工程局集团有限公司公开招聘3人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、非遗是一种“慢文化”，非遗进校园也不应搞“快餐式”教学。说唱并举的戏曲，________的工艺，刚柔相济的武术，要掌握非一日之功。建立非遗进校园的长效机制，让孩子们在近距离接触、深层次了解中读懂非遗，非遗课才不会变成________的“兴趣班”。
依次填入划橫线部分最恰当的一项是：
??A：精雕细刻浮光掠影
??B：千锤百炼走马观花
??C：鬼斧神工浅尝辄止
??D：炉火纯青蜻蜓点水
正确答案选项：A
解析：先看第一空。该空要搭配“工艺”。A项“精雕细刻”指雕刻精细精良。经常搭配“工艺”，符合语境。B项“千锤百炼”指无数次的磨炼、锻炼和考验。在文中没有体现磨炼的意思。不合语境，排除B项。C项“鬼斧神工”所指对象一般是大自然，形容艺术技艺高超，不是人力能达到的。不合语境，排除C项。D项“炉火纯青”指功夫达到纯熟完美的境界，文中也无从体现。不合语境，排除D项。答案锁定A选项。
验证第二空。“浮光掠影”指观察不仔细，印象不深刻。也指无真知实学。对应“让孩子们在深层次了解中读懂非遗，才不会变成无真知实学的‘兴趣班’”，符合语境。
故本题选A。
【解析拓展】
走马观花：指观察不仔细。浅尝辄止：指略微尝试一下就停下来。蜻蜓点水：指做事肤浅不深入。
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2、清初著名戏剧家李渔曾说：“个个能医好病的先生，肯定见危重病人就推，不会有救治危重病人的本事，而治死过人的先生，不惧重死症，虽然治死过人，可也有了经验。”
这个故事所说明的道理不包括（）。
??A：能医好病的先生恰恰是庸医
??B：只有敢于并善于在“死”里救活人的医生才是好医生，尽管他有救不活的时候
??C：对人不能求全责备，要允许别人失败
??D：死和活是对立统一的。医生要在危重之中救活人，就会面临死和活两种可能
正确答案选项：A
解析：A项，根据“个个能医好病的先生，肯定见危重病人就推，不会有救治危重病人的本事”可知，能医好病的先生，对于救治危重病人是不敢轻易尝试的，但是并不表示医好病的是庸医，当选；
B项，根据“治死过人的先生，不惧重死症虽然治死过人，可也有了经验”可知，B项说法正确，排除；
C项，戏剧家李渔要表达的是能医好病的医生虽然看似没有失败，却是因为“见到危重病人就推”；治死过人的医生虽然有失败，却是因为他们不惧重症，敢于尝试，C项说法正确，排除；
D项，根据“治死过人的先生，不惧重死症，虽然治死过人，可也有了经验”可知，D项说法正确，排除。
本题为选非题，故本题选A。
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3、在那场________的著名变法运动中，年轻的苏轼又何尝表现出一丁点善于“自用其才”的迹象？________高举个人旗帜，不顾自身地位卑下，开口国家闭口道德，却对政治风向视而不见。在________的官场，这种任性是幼稚的，这种迟钝是致命的。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
??A：风起云涌动辄波诡云谲
??B：汹涌澎湃总是错综复杂
??C：风云变幻喜欢虚情假意
??D：大浪淘沙努力尔虞我诈
正确答案选项：A
解析：第一空，分析后文，此处应为形容这场变法运动声势浩大，有利于苏轼展示才华。A项“风起云涌”比喻事物相继兴起，声势很盛，符合文意，保留；B项“汹涌澎湃”形容事物不可阻挡，声势浩大，符合文意，保留；C项“风云变幻”形容时局变化迅速，难以预料，侧重变化，与文意不符，排除；D项“大浪淘沙”形容在斗争中经受考验，与文意不符，排除。
第二空，分析前后文，作者对苏轼高举个人旗帜的做法持否定态度。A项“动辄”意为动不动就，为贬义词，与文意相符，当选。B项“总是”意为老是，一直，为中性词，侧重频率，与文意不符，排除。
第三空，带入验证，分析前后文，此处形容官场的复杂性，变化性。A项“波诡云谲”形容事态变化莫测，与文意相符，当选。
故本题选A。
【文段出处】《读苏轼〈贾谊论〉》
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4、这是一个发生在春天的故事，一个房间苏醒了。两扇窗扉，被一缕朝阳打开，眉目便______起来。风在窗外徐徐地吹，几只麻雀跳在枝尖——不，是跳在一封远方寄来的情书中，跳成一个逗号，一个句号，或者一串______的省略号。你着急起来，推窗望去，麻雀们就跳跳飞走了，留下满篇诗情浓得化不开的词句，让你不喘息地读啊读。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
??A：清秀情意绵绵
??B：清亮意味深长
??C：传神绵延不绝
??D：舒张圈圈点点
正确答案选项：B
解析：第一空，由前文中的“两扇窗扉，被一缕朝阳打开”可知，此处应该填入一个表示明亮的词语，比较四个选项，“清亮