第1篇
一、实训目的
通过本次工程测量实训，使学生掌握工程测量的基本原理、方法、仪器使用和数据处理等技能，提高学生的实践操作能力和综合素质，为今后从事工程测量工作打下坚实基础。
二、实训时间
本次实训时间为两周，共计10天。
三、实训地点
学校工程测量实验室。
四、实训内容
1.工程测量基本原理
（1）坐标系统与投影
（2）距离测量
（3）角度测量
（4）高程测量
2.工程测量仪器使用
（1）全站仪
（2）水准仪
（3）经纬仪
（4）GPS接收机
3.工程测量数据处理
（1）平面坐标换算
（2）高程转换
（3）坐标方位角计算
（4）距离计算
4.工程测量应用
（1）地形图测绘
（2）建筑物放样
（3）道路中线放样
（4）水利工程测量
五、实训安排
1.第一周：理论学习与仪器操作
（1）每天上午进行理论学习，下午进行仪器操作练习。
（2）理论学习内容包括：工程测量基本原理、坐标系统与投影、距离测量、角度测量、高程测量等。
（3）仪器操作练习内容包括：全站仪、水准仪、经纬仪、GPS接收机的使用。
2.第二周：实际操作与应用
（1）每天上午进行实际操作，下午进行数据处理。
（2）实际操作内容包括：地形图测绘、建筑物放样、道路中线放样、水利工程测量等。
（3）数据处理内容包括：平面坐标换算、高程转换、坐标方位角计算、距离计算等。
六、实训要求
1.学生需按照实训安排认真参加实训，不得擅自离场。
2.学生需按时完成实训任务，确保实训效果。
3.学生需严格遵守实验室规章制度，保持实验室卫生。
4.学生需认真记录实训过程，整理实训资料。
5.学生需在实训过程中发现问题，及时向指导老师请教。
七、考核评价
1.考核方式：平时成绩（30%）+期末考试（70%）。
2.平时成绩包括：实训出勤、实训报告、实训操作等方面。
3.期末考试内容包括：工程测量基本原理、仪器操作、数据处理等。
4.考核成绩评定标准：
（1）优秀：考核成绩90分以上。
（2）良好：考核成绩80-89分。
（3）中等：考核成绩70-79分。
（4）及格：考核成绩60-69分。
（5）不及格：考核成绩60分以下。
八、实训总结
1.实训结束后，指导老师对实训过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2.学生撰写实训报告，总结实训收获和体会。
3.学校对本次实训进行评估，为今后实训工作提供参考。
通过本次工程测量实训，学生能够掌握工程测量的基本原理、方法、仪器使用和数据处理等技能，提高实践操作能力和综合素质，为今后从事工程测量工作打下坚实基础。
第2篇
一、实训目的
工程测量实训是高等教育中土木工程、测绘工程等相关专业的重要实践教学环节，旨在通过实际操作，使学生掌握工程测量的基本原理、方法和技能，提高学生的实际操作能力和综合素质。本实训方案旨在通过系统、规范的实训流程，实现以下目标：
1.使学生熟悉工程测量的基本原理和测量仪器；
2.培养学生严谨、细致、准确的工作态度；
3.提高学生解决实际工程问题的能力；
4.增强学生的团队协作和沟通能力；
5.为学生将来从事工程测量工作打下坚实基础。
二、实训内容
1.测量仪器操作实训
2.水平测量实训
3.高程测量实训
4.网络测量实训
5.工程放样实训
6.工程竣工测量实训
三、实训时间
实训时间为两周，具体安排如下：
第1周：测量仪器操作实训、水平测量实训
第2周：高程测量实训、网络测量实训、工程放样实训、工程竣工测量实训
四、实训场地与设备
1.实训场地：校内测量实验室、校外工程现场
2.实训设备：水准仪、经纬仪、全站仪、GPS接收机、平板电脑、笔记本电脑、绘图仪器等
五、实训人员
1.指导教师：具备丰富实践经验和教学经验的教师
2.实训学生：土木工程、测绘工程等相关专业学生
六、实训方法与步骤
1.测量仪器操作实训
（1）学生分组，每组4-6人，由指导教师负责讲解仪器操作要领；
（2）学生分组进行仪器操作练习，指导教师巡回指导；
（3）学生进行仪器操作考核，合格后进入下一环节。
2.水平测量实训
（1）学生分组，每组4-6人，由指导教师负责讲解水平测量的原理和方法；
（2）学生分组进行水平测量练习，指导教师巡回指导；
（3）学生进行水平测量考核，合格后进入下一环节。
3.高程测量实训
（1）学生分组，每组4-6人，由指导教师负责讲解高程测量的原理和方法；
（2）学生分组进行高程测量练习，指导教师巡回指导；
（3）学生进行高程测量考核，合格后进入下一环节。
4.网络测量实训
（1）学生分组，每组4-6人，由指导教师负责讲解网络测量的原理和方法；
（2）学生分组进行网络测量练习，指导教师巡回指导；
（3）学生进行网络测量考核，合格后进入下一环节。
5.工程放样