幼儿园识字气球教案
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篇一：大班体育活动花样气球教案
大班体育活动——花样气球
执教地点：XX市XX区XX中心幼儿园
执教教师：XXX(顶岗实习韦老师)
执教时间：XXXX年X月X日
指导老师：
一、活动目标：
1、通过玩气球活动，发展幼儿双脚夹球跳(走)、俩幼儿面对面和
背对背夹球横行的能力，提高幼儿肢体动作的协调性；
2、培养幼儿团体合作、遵守规则、勇敢竞争的良好品质及活泼
开朗的性格；
3、激发幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种玩法发展幼儿身体
的协调性，提高对活动的兴趣。
二、活动准备：
哨子一个、气球两袋、成人雨伞三把、中号纸箱三个（带数字编
码）、大号纸箱两个、热身音乐（早操歌拍拍手）、打雷下雨声音乐(一
1
小段)、CD播放器等设备
三、活动过程：
1、开始部分：
（1）指导幼儿排队、分组：
组织幼儿按平时的习惯排好队并分好第1组到第4组，分好后采
用各小组听令举手示意，以便检查幼儿是否已明白自己是哪一组的成
员。
（2）听音乐做热身活动：（播放热身音乐）
师：请小朋友们一起跟老师做热身运动
2、游戏1：小兔子送豆豆回家
师：（出示一个气球）这是什么？我们可以怎么玩？
幼：
师：（总结幼儿的话并配以动作）
今天的体育活动是花样玩气球，小朋友们刚才想到了很多的玩法。
你们看我们前面有什么？它可以用来做什么的？（启发幼儿观察、思
考）
幼：
师：带编号的纸箱是小兔子的家，是用来放气球豆豆的。等一下
小朋友们要把气球夹在两个膝盖中间，像小兔子一样把气球豆豆送回
2
家好不好？（边说边示范原地动作）
幼：
师：小朋友们要像小兔子一样怦怦跳地把气球豆豆送到家（强调
第×组幼儿把气球送到第×个家），要是气球掉了把它捡回来再接着
怦怦跳，回来的时候也是像小兔子一样怦怦跳着回来，和下一位小朋
友轻轻地拍一下手就到队伍的最后面去排队（注意动作和手势的演
示）；没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游
戏规则)
幼：
师：谁能来试一下像小兔子把气球送回家？
幼：（要两个幼儿演示）
师：（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）
组织游戏！
注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都跳完后引导幼儿根据各
组表现评选出这轮的胜利组。
3、游戏2：蚂蚁搬豆豆避雨
师：（在编号纸箱后撑起雨伞，把3、4号纸箱拿走）
小朋友们，你们看小兔子的家那里多了什么东西，它用来干嘛？
（启发幼儿观察、思考）
3
幼：
师：(总结幼儿的话)我们先来听一段音乐，听完音乐后在告诉老
师雨伞是用来做什么的？（播放打雷下雨声音乐）
这是什么声音？
幼：
师：打雷下雨了，我们要撑雨伞赶紧回家去。（给幼儿传递足够
的感情）
师：下雨了小兔子不在家收不了气球豆豆了，怎么办？
幼：
师：下雨的时候什么小动物会把食物搬回家？(激励幼儿到生活
中中寻找答案)幼：
师：还记得蚂蚁是怎么搬的吗？谁来试一下？
幼:
师：(点评幼儿的表现)蚂蚁是这样搬的：找到一个好朋友，和好
朋友面对面的抓好对方的手，把豆豆气球放到两个人的肚子这里再慢
慢的走到雨伞那边，把气球豆豆去雨伞下面躲雨（与配班老师示范动
作）。
小蚂蚁家豆豆和下一组小蚂蚁轻轻地拍一下手就到队伍的最后
面去排队（注意动作和手势的演示）；没有轮到的小朋友要在原地为
4
小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游戏规则)
幼：
师：（指导幼儿以拉手示意找到了好朋友）有哪两对好朋友可以
出来试一次？幼：