小红花小朋友幼儿社会教案
红花教案小朋友幼儿社会中班小红花找朋友教案
星期五评小红花教案幼儿教案小壁虎借尾巴
篇一：幼儿园大班音乐活动《小红花》教案
幼儿园大班音乐活动《小红花》
本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四
八二八四一
二、教学活动建议
【活动目标】
1、基本学会边唱边表演《小红花》。
2、能在教师提示下积极参与自主选择、自主探索、自主评价、
自主表达等环节，能大方地分享自己的学习方法，并尝试多种解决学
习困难的途径。
3、体验通过自主学习快速达成学习目标带来的成就感。
【活动准备】
第一组：一张桌子、4把椅子、电脑循环播放动画视频。
第二组：一张桌子、4把椅子、电脑循环播放配乐歌表演视频，
小红花若干。
第三组：一张桌子、4把椅子、录音机循环播放歌曲录音、图卡
1
4张
第四组：一张桌子、4把椅子、录音机循环播放配乐朗诵歌词
【活动过程】
1、完整欣赏教师范唱，激发幼儿学习兴趣。
2、交代学习要求，明确学习目标。
一一共为小朋友们准备了四组，大家先自由看看，待会请小朋友
们自由选择一组进行学习。一一小朋友看看每一组可以坐几个人？
如果坐满了怎么办？
——老师会给你们十分钟的时间，听到停止的信号请小朋友们马
上回到座位上。
一一这三个要求你们听清楚了吗？最后老师想问小朋友们一个
问题：今天我们分组学习的目的是什么？有没有信心，那我们赶快行
动吧1
3、幼儿自由探索，教师巡回观察指导。
4、集体讨论分享，梳理解决问题的办法。
—一这首歌你们都会唱了吗？谁愿意土台挑战j下。
—一学会了的小朋友跟大家分享-下你是怎样学会的？
一一你们在唱这首歌时有没有遇到什么困难？还有问题需要解
决吗？
2
—一遇到了这样的困难，怎么办？
5、再次分组探索学习，强化多种方法的运用。
6、集体展示学习成果，体验挑战成功的快乐。
三、友情提示
1、幼儿在自主学习探索的时候，及时提醒幼儿完成任务的时间。
2、幼儿在自主检验学唱歌曲时，及时鼓励敢于发现自己没有唱
好的幼儿，引导幼儿分析梳理解决困难的多种途径。
篇二：音乐.《小红花》教案doc
音乐《小红花》教案
授课人：陈春
授课时间：2012年12月27日活动名称：《小红花》
活动领域：艺术——音乐
活动目标：
1.学唱歌曲，引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲。
2.组织引导幼儿表演歌曲，并用肢体动作表现小红花的形象。
3.初步让幼儿了解说唱的表现方式。
活动准备：
1.小红花的图片一张。
2.小红花的伴奏音乐。
3
活动过程：
1.热身律动：手指游戏。
2.教师出示图片小红花
（1）教师提问：请小朋友回答老师手里拿的是什么？
（2）问小朋友们在生活中喜不喜欢它呀?
3．引出歌曲，播放小红花的伴奏，听完后提问：小朋友刚才你
们听完了这段音乐都想
到了什么啊？
4.教师有感情的朗诵小红花的歌词，然后带领幼儿朗诵歌词。
5.学习新歌
（1）教师清唱歌曲，请幼
儿欣赏。
（2）帮助幼儿理解歌曲的名称和歌词内容。
（3）分句教幼儿学唱歌曲，连着唱几遍，之后跟着伴奏完整的
唱一遍。
6.根据歌曲的歌词创编动作
(1)教师跟着音乐示范做一遍。
(2)教师和幼儿一起边唱歌曲边做动作，用肢体来表现歌曲。
7.再次将歌曲改编成说唱的形式，让幼儿初步感受歌曲的另一种
4
表现形式。
8.活动结束。
篇三：语言活动小红花找朋