幼儿昆虫蚂蚁教学教案
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虫图片大全幼儿园大班昆虫教案
篇一：幼儿园中班《有趣的昆虫》教学设计主题活动
幼儿园中班有趣的昆虫主题活动教学设计
幼儿园中班《有趣的昆虫》主题活动
备注：两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教，以便及时把握
孩子状况，并调整预案。
家园共育
1、鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书资料，引导
孩子获得各种信息。2、孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫、知
道在树木上、朽木上、水边及小草阴面、石头下、草丛里、落叶下均
可能是昆虫生活的地方。
3、在家中和孩子一起饲养采集的昆虫。引导孩子细心照料它们，
持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动
物的情感。
4、与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀头饰等，引导幼儿体
验扮演角色的乐趣。5、参照相关的书籍制作昆虫标本。6、引导孩
子探讨有关益虫害虫的问题。
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主题教学活动设计
主题:有趣的昆虫执教日期:__月__日星期__
主题教学活动设计
主题:有趣的昆虫执教日期:__月__日星期__
主题教学活动设计
主题:有趣的昆虫执教日期:__月__日星期__
篇二：认识蚂蚁教案
认识蚂蚁
太谷县第二幼儿园孙娟
通过组织幼儿认识蝴蝶、蜜蜂、饲养蚕等活动，小朋友的观察兴
趣越来越浓，探索欲望越来越强烈。近来又发现孩子们迷上蚂蚁，常
常三五成群的蹲在一起，饶有兴致地观察着蚂蚁的行踪，激动地谈论
着有关蚂蚁的趣事。我觉得从孩子身边最常见的动物入手，不仅可以
满足孩子的好奇心、求知欲，更有助于培养孩子热爱生命、热爱自然
的美好情感。
一、幼儿发展目标与主要内容
1.继续激发幼儿的观察兴趣和探索欲望，要求幼儿用清楚的语
言表
达观察到的现象。
2
2.了解蚂蚁的外形特征和习性，并懂得蚂蚁虽小，但它们团结合
作
力量却很大的道理
3.知道蚂蚁是昆虫类动物，蚂蚁对人类有好处，但也有坏处。
二、教师指导建议
（一）生活活动
1.在阴天或大雨即将来临时，向幼儿介绍如何观察蚂蚁的注意
事项。
2.鼓励幼儿从生活中（VCD碟、书本上、录像上）寻找有关蚂蚁
的知
识。
3.在散步、户外活动时，鼓励幼儿寻找蚂蚁洞，并学习用糖、饼
干
引诱蚂蚁出洞。
（二）区域活动
1.娃娃家：摆放一些仿真橡胶蚂蚁，也可提供一些食物片，让幼
儿
在游戏中感知他们的外形特征。
2.自然角
3
（1）准备若干透明玻璃瓶和放大镜，瓶内装一些蚂蚁，并放一
些米粒，让孩子观察蚂蚁的活动。
（2）准备一个较大容器，利用石头、泥土、建构
两块潮湿和干燥的场地，放一些蚂蚁，让孩子们观察蚂蚁搬家和
打洞的过程。
3、美工区：准备一张放大的蚂蚁图片和一些白纸和笔，供幼儿
绘画；还可以放一些橡皮泥，让幼儿捏蚂蚁；对能力弱的孩子可以提
供成品（画好的蚂蚁，可涂色）半成品（缺身体部位的蚂蚁，供他们
添画。
4、语言区：为幼儿准备一些背景图，指导幼儿用小蚂蚁图片进
行创编故事的练习。
（三）教学活动
1、请幼儿根据自己的观察，谈蚂蚁的趣事，了解蚂蚁的习性。
（1）教师启发性提问：你在哪里看到过蚂蚁？他们在干什么？
指导幼儿用比较清楚的语言有顺序的讲述在寻找蚂蚁洞、跟踪蚂蚁过
程中的趣事。
（2）教师创设情境，引导幼儿讨论：
“一次，我发现有只死蟑螂，刚想把它扫掉，忽然，发现蟑螂旁
边有只蚂蚁转来转去，转了一会儿就匆匆地走了。我知道蚂蚁还会来，
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就在旁边耐心的等着。过了一会儿，蚂蚁就成群