我长大了小学作文教案
作文教案小学长大了小学趣事作文400字我长
大了作文指导成长类作文教案
篇一：我长大了教学设计
《我长大了》
一、教材分析：《我长大了》是人教版品德与生活第四册第五单
元《长大真好》的第一个主题，活动又分为四个部分：一是我有我的
生活，二是放飞心中的愿望，三是我会做的事，四是假如我有20元。
编者意图是通过主题活动的学习，让学生分享七彩的课余生活，拥有
美好的愿望。让其为自己的成长而感到快乐，并掌握一定的自理能力
及关心体贴家人的方法，学会关心他人，学会感恩生活。二、学情分
析：孩子们每天都在成长，他们喜欢学习和展示自己，但往往忽视
了自己的生活上细微的变化，忽略了随处都可感知的快乐与幸福。他
们把长辈对自己的关爱看成了理所当然的事，只知道接受，而忘了付
出，缺少一定的自理能力。通过这节课的学习，引导孩子们体验成长
的快乐，掌握一定的自理能力及关心体贴家人的方法，学会感恩。三、
教学目标：
1、知识和技能：看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长
处。能掌
1
握一定的自理能力及关心体贴家人的方法。
2、过程与方法：搜集从出生到现在的成长证据，通过积极参与
和体验小
组活动感受自己成长和变化。
3、情感与态度：拥有美好的愿望，愿意成长，体验成长的快乐。
教学重点：能掌握一定的自理能力及关心体贴家人的方法。教学难
点：欣赏自己的优点和长处，体验成长的快乐。
四、课前准备：学生：搜集证明自己成长的资料（衣服、劳动照
片、乐器、业本等）
教师：信封、信、调查表、场景图
五、教学过程：
（一）感受成长，唤醒生活
1、观看绘本导入：《长大以后》（内容详见附件1）师：绘本
中的故事告诉我们，成长需要学会什么？生：爱心、仁慈、勇敢……
师：成长包括了方方面面。有的看得见，有的一下子看不见，请
同学先来说一说你身上发生了哪些看得见的变化？预设生1：长高
了
生2：手脚变大了生3：……
随机板书：身高变化，长相变化2、神秘的礼物：
2
师：有位小朋友为了让大家更直接真实地感受她身体上发生的变
化，带来了她从
小到大的衣服，接下来有请她为我们一一展示：
（学生一边介绍她不同时期的衣服，一边挂在黑板的晾衣绳上）
师：请这位同学再为我们穿一穿她3岁时的衣服，谈一谈感受？
生：太小、太紧
师：这一切的变化都是因为——《我长大了》板书课题（二）
分享长处，为成长喝彩
师：看到你们长高了，小手变长了，老师感到非常欣喜！可是你
们身上看不到的方面发生变化了吗？（板书问号在课题后面）你们在
长大的过程中学会看家本领了吗？老师带来了小调查表，课前也请你
们准备了证明自己的资料，让我们一起把自己的长处都亮出来吧！
1、组内交流：学生先自己填写，然后组内与组员交流，展示自
己的特长。2、班内分类型展示反馈：
家务劳动方面:（1）可用照片展示自己的劳动成果（如：洗碗的
照片）
（2)可口述或使用劳动工具（如：示范拿拖把的姿势）展示自己
的劳动能力。
生活爱好方面：(1)可展示自己的兴趣特长（如：背古诗、唱歌、
3
跳舞、乐器）。(2)可展示爱看的课外书(3)可描述爱玩的游戏
学习知识方面：(1)可展示自己从幼儿园到现在的写字本（观察字
迹的变化）(2)可表现自己英语、算数方面能力的突飞猛进。
（教师对于学生方方面面的进步都要给以肯定和鼓励，让学生有
成就感，乐于展现自我，感受成长的快乐。）板书：生活多姿多彩，能
力越来越强（三）辨析自我，学会自理
师：你们的一言一行不仅让老师感受到你们的知识在增长，而且
生活也愈加丰富！此时老师不禁回想起了一年级的时候，有位妈妈寄
给老师的一封信，你们有兴趣
打开看看吗？（课前把这封信发到每个学生的手中）1、打开信
封，唤醒记忆敬爱的老师：
您好！我的孩子上小学了，这本来是值得高兴的一件事，可是同
时我也深深地感到疲劳，