怪兽美术教案
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教案怪兽二年级美术教案
篇一：美术《怪兽》一课教案
课题：第9课头饰设计
教学目标：
1.认识美术与生活的联系，学会用简单的材料美化生活，养成事
先预想和计划行为的习惯。
2.头饰的设计要依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头
部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
3.发散学生思维，鼓励学生大胆创新，拓宽学生思路，挖掘学生
的想象力和创造力。
重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。难点：
巧妙利用材料及创新表现。
教学准备：各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。教学过
程：
1、组织教学
2、导入新课
（1）看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？
1
（2）出示课题：头饰设计
3、讲授新课
（1）观察分析（由学生和教师共同提供资料）
①你知道古代人们戴什么样的头饰吗？
②说一说一些少数民族的头饰有什么特点？（出示图片：回族、
维吾尔族、藏族等）
③说一说戏剧中的头饰有什么特点？（出示图片）
④说一说你还在什么地方见过头饰？
（2）组内研究讨论。（出示头饰作品）
①从外形上看这些头饰有什么不同？
②从图案上看这些头饰有什么特点？
③从颜色上看这些头饰有什么特点？
④从表现手法上看这些头饰有什么不同？
（3）分析研究
①每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。②研究
这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。
4、学生制作
（1）想一想你将用什么材料来进行制作？
（2）想一想你将做一个什么样子的头饰？
2
（3）动手进行制作。
5、教师辅导
在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。
6、展示作品
想一想你的头饰可以有几种戴法？
8、课后拓展
想一想还能用什么材料来制作头饰？
板书：（略）
《头饰设计》教案
——二年级美术
王家峰小学
梁瑞卿2014年7月
篇二：三年级美术上册怪兽2教案人美版
怪兽
【教学内容】
综合·探索
【教材分析】
在我国古代璀璨的艺术宝库中，有一些怪兽，是非自然界中的动
物形象，如麒麟，狻猊、獬豸等等。通过本课对古代这些怪兽的了解，
3
可是学生感受我国劳动人民的智慧和创造力，激发民族自豪感。学生
在编怪兽故事，设计、制作表演怪兽的过程中，有助于创新精神、动
手实践能力和综合学习能力的提高。
【教学目标】
1.通过观察、分析多种不同的怪兽，了解中华民族的传统文化，
感受它的艺术特点；能用多种材料表现出特点突出的怪兽；培养学生
的想象能力、创造能力、合作学习和综合学习能力。
2.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养合作
意识。
3.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民
族传统文化的情感和民族自豪感。
【教学重点】
通过多种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术
特点。
【教学难点】
怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
【教具】
课本、有关资料图片
【学具】
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课本、彩纸、生活中的废弃物等
【课时】
第一课时
【教学过程】
一、组织教学：
检查学生学具的准备情况。
稳定学生情绪。
二、导入：
教师展示几种自然界中特点突出的动物，如老虎、狮子、鹿、乌
龟、牛、鹰、