必修二化学键教案
化学键必修教案必修2化学键教案氢键是否属于化学
键吗人教版化学必修二教案
篇一：高中化学必修2教案——化学键
授课教案
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篇二：高一化学必修二第二单元化学键教学设计
化学键单元教学设计
主备人：胡义霄
备课组成员：赵学红杨绕波李尧戚云伟秦恒友
集体备课：2015年3月10日
一、内容及其解析
1.内容
本单元的内容如下：
本单元主要内容是离子键、共价键、及用电子式表示离子化合物
和共价化合物的形成过程。
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其中核心内容是用电子式表示离子化合物、共价化合物的形成过
程，根据核心内容的知识类型，教学应该按概念课课型设计并实施。
2.解析
（1）对核心内容的解析
本单元是在学习了元素周期表和元素周期律，知道了原子结构与
元素性质关系的基础上，进一步研究元素如何构成形形色色的物质，
以及物质的构成形式与物质性质的关系。
从本单元
内容来(xx:必修二化学键教案)看，离子键、共价键、及用电子
式表示离子化合物和共价化合物的形成过程是本单元的主要内容。本
节教材内容属于物质结构理论的范畴，而物质结构不仅是本书的点，
也是整个中学化学教材的重点。通过本节教材的学习，形式认识了化
学键和化学反应的实质，对分子结构理论将有整体认识。所以用电子
式表示离子化合物和共价化合物及其形成过程是本单元的核心内容。
（2）对有关事实性知识的解析本课按概念课课型设计并实施，
化学键存在于微观结构中，我们无法进行观察，只能通过CAI演示，
使学生去了解形成过程。这部分内容属于化学基本概念，这在高考试
题中也属于重点，所以很有必要去突破这部分内容。所以，用电子式
表示离子化合物、共价化合物的形成过程的教学重点是了解离子键，
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共价键概念，而关键是利用实验探究NaCl、HCl的形成帮助学生理解
离子键、共价键的含义。
二、目标及其解析
1.目标
（1）单元目标：
①掌握离子键、共价键的形成过程和形成条件。
②了解化学键的概念和化学反应的本质。
（2）课堂教学目标：
①通过对NaCl形成过程的分析，理解离子键和离子化合物的含
义。
②学会用电子式表示原子、离子、离子化合物以及离子化合物的
形成过程。
③通过对HCl形成过程的分析，理解共价键和共价化合物的含义。
④学会用电子式表示原子、共价化合物以及共价化合物的形成过
程。
2.解析
（1）掌握离子键、共价键的形成过程和形成条件就是指理解成
键要素和存在。
（2）了解化学键的概念和化学反应的本质就是指掌握化学键的
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形成和化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的形成。
（3）通过对NaCl形成过程的分析，理解离子键和离子化合物的
含义就是指通过离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概
括能力；
（4）学会用电子式表示原子、离子、离子化合物以及离子化合
物的形成过程就是指通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，
通过分子构型的教学，培养学生的空间想象能力
三、教学问题诊断分析
在本单元教学中可能遇到的困难就是用电子式表示离子化合物、
共价化合物的形成过程，因为学生化学键存在于微观结构中，我们无
法进行观察。要解决这一问题，就要通过CAI演示，使学生去了解形
成过程。
四、教学支持条件分析
在本单元的教学中，可以利用直观教学手段，使抽象概念形象化，
如：讲到二氧化碳分子，水分子结构时，可借助计算机多媒体教学或
实物模型，展现分子结构进行教学，展现微观分子的运动过程。以帮
助学生培养空间想象能力和抽象思维能力。
五、教学过程设计
第一课时离子键
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问题一：