高级中学名校试卷
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福建省宁德市2023-2024学年高一下学期期末质量检测
历史试题
（满分：100分作答时间：75分钟）
注意：在本试卷上作答无效，应在答题卡各题指定的答题区域内作答。
第Ⅰ卷选择题
本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.恰塔尔·休于遗址（公元前8000年至前7000年）但于土耳其境内。考古发现，当地居民已种植粮食、饲养家畜，手工业较为发达，大量手工制品销往西亚。这说明该地区（）
A.手工业发展领先世界 B.社会分工有所发展
C.处于奴隶制鼎盛阶段 D.已经形成早期国家
【答案】B
【解析】据材料“考古发现，当地居民已种植粮食、饲养家畜，手工业较为发达”可知，恰塔尔·休于遗址已经有了农业、畜牧业和手工业，B项正确；材料中的信息证明不了手工业发展领先世界，排除A项；恰塔尔·休于遗址属于原始社会，排除C项；材料中的信息证明不了已经形成早期国家，排除D项。故选B项。
2.法老宣称自己是太阳神之子，拨巨款修筑神庙，赋予神职人员公职。法老之下地位最高的官员往往由大祭司担任。这表明古代埃及（）
A.神权与王权关系密切 B.人民对神灵的崇拜
C.法老重视来世的生活 D.实行君主专制统治
【答案】A
【解析】由材料及所学可知，埃及王权与神权结合，从多神崇拜向主神崇拜过渡，体现了王权的神圣独尊性；与此同时，法老拨巨款大修神庙，而且赋予神职人员公职等，这反映出王权在借助神权巩固统治，神权与王权关系密切，A项正确；材料强调的是神权与王权关系紧密，而不是人民对神灵的崇拜，排除B项；材料无法体现出法老重视来世的生活，排除C项；仅由材料得不出古埃及“实行君主专制统治”，排除D项。故选A项。
3.图1、图2是某同学在进行中古西欧研究性学习汇报时展示的图片。据此推知，这位同学汇报的内容是（）
A.封君封臣制度 B.庄园与农奴制度
C.城市自治运动 D.王权与教会的斗争
【答案】B
【解析】根据材料和所学可知，图1展示了领主和农民的关系，这是庄园制度中的核心关系之一。农奴是庄园的主要居民，他们被严格束缚在土地上，为领主耕作并缴纳各种赋税，如图2所示，这些赋税包括家禽、谷物、蔬菜等实物以及现金形式的年贡。所以，这位同学汇报的内容是庄园与农奴制度，B项正确；封君封臣制度是西欧封建社会的一个重要特征，它体现了封建领主与封臣之间的依附关系，材料中未涉及到该制度，排除A项；城市自治运动是为了摆脱封建领主的束缚，争取更多的自由和权利，城市市民展开的反对领主权和争取自治的斗争，材料中未涉及到该运动，排除C项；材料中未提供王权或者教会的相关信息，无法得出“王权与教会的斗争”的结论，排除D项。故选B项。
4.下表反映出（）
区域
国家
时间
状况
南亚
笈多帝国
4-6世纪
保留藩王，印度教成为主要宗教
东亚
日本
7-10世纪
中央集权国家，儒家经典广泛传播
东欧
拜占庭帝国
4-15世纪
继承罗马遗产，颁布《查士丁尼法典》
A.区域文化的统一性 B.国家制度的相似性
C.宗教信仰的复杂性 D.中古文明的多元性
【答案】D
【解析】根据材料和所学可知，南亚的笈多帝国以印度教为主要宗教，东亚的日本形成了中央集权国家并广泛传播儒家经典，东欧的拜占庭帝国则继承了罗马的遗产并颁布了重要的法典。这些特点共同反映了中古文明的多元性，即不同地区、不同国家在中古时期都发展出了各具特色的文明形态，D项正确；从表格中可以看出，南亚的笈多帝国、东亚的日本和东欧的拜占庭帝国，在文化上并没有表现出统一性，它们各自拥有独特的文化传统和宗教信仰，排除A项；表格中提到的三个国家制度各具特色，它们的国家制度并不相似，排除B项；材料只涉及到南亚笈多帝国的宗教信仰问题，未涉及到其它地区，无法得出“宗教信仰的复杂性”的结论，排除C项。故选D项。
5.15世纪，古罗马的名言“健全的精神寓于健全的身体”在意大利重新流行，意大利学者开办了“体操宫”等学校。这可用于说明（）
A.民族集体观念的增强 B.科学革命的兴起
C.人文主义思想的传播 D.启蒙运动的开展
【答案】C
【解析】“健全的精神寓于健全的身体”、“体操宫”体现的都是对人的重视，体现了人文主义思想的传播，C项正确；材料体现的是人文主义思想的传播，而非民族集体观念的增强和科学革命的兴起，排除AB项；启蒙运动到17世纪才开始兴起，排除D项。故选C项。
6.1584年，西班牙议会通过决议，允许拉美殖民地生产自己所需的产品。此后，殖民地出现了生产布匹、陶器、玻璃、蜡烛等物品的手工工场。这一决议（）
A.客观上促进殖民地经济发展 B.