基本信息

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文档摘要

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以生为本：中山市Y高中个性化管理的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

高中教育作为连接义务教育与高等教育的关键阶段，在人才培养体系中占据着承上启下的重要地位。它不仅是对义务教育阶段知识的深化与拓展，更为学生未来接受高等教育和步入社会奠定坚实基础。近年来，随着教育改革的持续推进，我国高中教育取得了显著的发展成果。全国高中阶段教育毛入学率逐年攀升，越来越多的学生获得了接受高中教育的机会，这在一定程度上提升了国民整体素质。同时，教育资源的投入不断增加，学校的硬件设施如教学楼、实验室、图书馆等得到了极大改善，为学生创造了更好的学习环境。

然而，在高中教育快速发展的进程中，也面临着诸多严峻的挑战。教