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文档摘要

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视障折翼，校园寻光：盲校中学生学校适应的多维度探究

一、引言

1.1研究背景

在教育多元化发展的当下，特殊教育作为其中的重要组成部分，承载着为特殊需求学生提供平等教育机会、挖掘他们的潜能、促进其全面发展的重任。特殊教育旨在满足那些因身体、智力、感官、情绪或其他特殊状况而在学习上存在困难的学生的独特需求，帮助他们克服障碍，融入社会。盲校中学生作为特殊教育的一个特殊群体，由于视力障碍，他们在学习和生活中面临着诸多困难与挑战。而学校适应是盲校中学生能否在盲校中良好学习生活的关键因素，直接影响着他们的学习效果、心理健康和未来发展。因此，对盲校中学生的学校适应问题展开研究，具有极为重要的现实意义。

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