2025年澄迈县档案馆见习生招聘（5人）笔试备考试题
第一部分单选题(80题)
1、在公文写作中，下列结束语表述不规范的是（）。
A.特此报告
B.以上意见妥否，请批复
C.上述做法，是否妥当，请指示
D.上述意见，请考虑
【答案】：D
【解析】在公文写作中，结束语需要规范准确以体现公文的严肃性和专业性。“特此报告”常用于向上级汇报工作结束时，表明报告内容已陈述完毕，是规范的结束语。“以上意见妥否，请批复”用于下级向上级提出意见建议并请求批复，语气恰当且使用规范。“上述做法，是否妥当，请指示”也是下级就自身做法向上级寻求指示时的常用规范表述。而“上述意见，请考虑”这种表述过于随意，没有明确表达出请求批准或指示的态度，不符合公文结束语规范严谨的要求。所以不规范的结束语是“上述意见，请考虑”。
2、公文中用于表示印发传达范围（阅读范围）等需要说明事项的格式要素是：
A.附件
B.附则
C.附录
D.附注
【答案】：D
【解析】公文中，附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附则一般是对文件内容或执行的补充说明，多在规章、条例等法规性文件中使用，并非用于说明印发传达范围。附录通常用于提供与正文相关的补充信息、数据等，也不是说明印发传达范围的要素。附注主要用于说明公文的印发传达范围等需要说明的事项。所以正确答案是附注。
3、商品是使用价值和价值的对立统一体，因此（）
A.没有使用价值的东西就不会有价值
B.没有价值的东西就不会有使用价值
C.具有使用价值的东西就一定有价值
D.产品中只要有劳动就一定有使用价值
【答案】：A
【解析】商品是使用价值和价值的对立统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，所以没有使用价值的东西就不会有价值。一种物品虽然有使用价值，但如果不是劳动产品，就没有价值，比如阳光、空气等具有使用价值但不是商品；如果是劳动产品，但没有用于交换，也不具有价值，比如农民自己生产用于自己消费的粮食。所以有使用价值的东西不一定有价值。有些物品有使用价值，但不是人类劳动的产品，如自然界的水、空气等，它们没有价值；有些物品是劳动产品，但没有使用价值，如生产出的次品，耗费了劳动却因无法满足人们的某种需要而不具有使用价值。所以没有价值的东西可能有使用价值。产品中有劳动，但如果这种劳动是无效的，比如生产出来的产品是废品，不符合市场需求，不能满足人们的使用需求，就没有使用价值。所以产品中有劳动不一定有使用价值。综上所述，正确表述为没有使用价值的东西就不会有价值。
4、应使用何种文种来变更或撤销下级机关不适当的决定事项？（）
A.命令
B.决定
C.通知
D.意见
【答案】：B
【解析】该题主要考查对不同公文文种用途的理解。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。而决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。所以变更或撤销下级机关不适当的决定事项应使用的文种是决定。
5、老子主张“无为而治”，认为“福祸相依”，他是（）学派的代表人物。
A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
【答案】：A
【解析】本题考查的是对各学派代表人物思想及学派归属的了解。“无为而治”和“福祸相依”是老子的重要思想主张。老子是道家学派的创始人，道家主张顺应自然，提倡“无为而治”，认为事物都有其对立面，并且对立的双方可以相互转化，“福祸相依”就体现了这种朴素的辩证法思想。儒家学派的代表人物有孔子、孟子等，儒家思想强调“仁”“礼”等观念。墨家学派的代表人物是墨子，其主要思想是“兼爱”“非攻”等。法家学派的代表人物有韩非子等，强调以法治国。因此，主张“无为而治”，认为“福祸相依”的老子是道家学派的代表人物。
6、依据马克思劳动价值理论，具体劳动和抽象劳动分别决定商品的（）。
A.价值和使用价值
B.使用价值和交换价值
C.交换价值和使用价值
D.使用价值和价值
【答案】：A
【解析】本题可依据马克思劳动价值理论中抽象劳动和具体劳动与商品价值和使用价值的关系来进行分析。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值。不同的具体劳动生产出不同的使用价值，比如裁缝的具体劳动生产出衣服，厨师的具体劳动做出美食，这些衣服和美食都具有不同的使用价值，满足人们不同的需求。抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动，它形成商品的价值。商品之所以能够按照一定比例进行交换，是因为它们都耗费了人类无差别的劳动，即抽象劳动。所以