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儿童礼仪培训规范

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CONTENTS

目录

01

基本礼仪认知

02

家庭场景礼仪

03

社交互动礼仪

04

公共场合礼仪

05

礼仪教育方法

06

培训效果评估

01

基本礼仪认知

问候礼节与称谓使用

问候方式

应教导儿童在见到熟人或长辈时主动问候，并根据不同的场合和对象选择不同的问候方式，如“您好”、“早上好”等。

称谓使用

礼貌用语

引导儿童正确使用称谓，如“叔叔”、“阿姨”、“爷爷”、“奶奶”等，并教育他们尊重长辈和他人。

教育儿童学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，在需要时能够主动表达自己的意愿和感激之情。

1

2

3

用餐礼仪基本原则

餐前准备

餐桌礼