基本信息

---

下载

文档摘要

---

语言训练培训体系构建

演讲人：XXX

日期:

1

2

3

教学方法体系

课程设计规范

理论基础模块

目录

4

5

6

实施保障机制

技术支持方案

效果评估系统

目录

01

理论基础模块

语言习得核心理论

克拉申输入假说

强调语言习得的关键是足够的语言输入，且输入的语言要略高于学习者的现有水平。

01

认为人类天生具备语言习得能力，后天学习主要是对语言规则的理解和掌握。

02

语言习得与环境的关系

强调语言习得与环境密切相关，语言环境的质量对语言习得效果有直接影响。

03

乔姆斯基语言习得机制

训练目标明确

确定语言训练的具体目标，如提高口语表达能力、阅读理解能力等。

训练内容设计