破茧与新生：G小学新任班主任班级管理焦虑的多维剖析与纾解之道

一、引言

1.1研究背景

小学教育作为基础教育的重要组成部分，在学生的成长历程中占据着关键地位。小学阶段是学生身体发育、知识积累、品德塑造以及行为习惯养成的黄金时期，为其未来的学习和生活奠定了坚实基础。正如邓小平同志所指出：“小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”小学教育不仅注重基础知识、基本技能的传授，如语文、数学、科学等学科知识的学习，还强调道德品质的培养，引导