基于项目式学习的小学科学实验课程设计与实施策略研究论文

摘要：本文以项目式学习理论为指导，探讨小学科学实验课程的设计与实施策略。通过分析项目式学习的内涵及其在小学科学实验课程中的应用，提出具体的设计与实施策略，旨在提高小学科学实验课程的教学质量和学生的实践创新能力。

关键词：项目式学习；小学科学实验；课程设计；实施策略

一、概念阐述

（一）1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中自主探究、合作解决问题。在这种学习方式中，学生通过完成一个完整的项目，培养独立思考、动手操作、团队协作等综合能力。项目式学习具有以下几个特点：

（1）以问题为导向：项目式学习以