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文档摘要

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小学心理剧课程对学生综合实践能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学心理剧课程对学生综合实践能力的培养效果。通过对课程内容的深入分析，发现心理剧课程在提升学生情感表达、团队协作、创新能力等方面具有显著作用。本文旨在为我国基础教育阶段心理剧课程的推广提供理论依据和实践指导。

关键词：小学心理剧课程；综合实践能力；情感表达；团队协作；创新能力

一、概念阐述

（一）1.心理剧课程的概念

心理剧课程是一种以戏剧为载体，结合心理学原理，通过角色扮演、情景模拟等方式，引导学生认识自我、调整心态、提升人际交往能力的教育形式。在小学阶段，心理剧课程旨在培养学生良好的心理素质，提高其情感表达、