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文件名称:2025年广东轻工职业技术大学招聘事业单位工作人员(10人)笔试备考试题含答案详解(综合卷).docx
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更新时间:2025-06-02
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文档摘要

2025年广东轻工职业技术大学招聘事业单位工作人员(10人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、自然人出现下列哪种情形时,利害关系人可向人民法院申请宣告该自然人死亡?()

A.下落不明满二年

B.下落不明满一年

C.因意外事件,下落不明满一年

D.因意外事件,下落不明满二年

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,自然人下落不明满四年,利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡;因意外事件下落不明满二年,或因意外事件下落不明经有关机关证明该自然人不可能生存的,利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡。下落不明满二年不符合宣告死亡常规条件;下落不明满一年不能申请宣告死亡;因意外事件下落不明需满二年才可由利害关系人申请宣告死亡,而非满一年。所以符合利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡情形的是因意外事件下落不明满二年。

2、餐饮服务提供者需建立健全食品安全管理制度,并配备专职或者兼职()。

A.食品安全管理人员

B.营养师

C.烹饪师

D.选料师

【答案】:A

【解析】餐饮服务提供者为了有效开展食品安全管理工作,保障餐饮食品安全,应当建立健全食品安全管理制度,并配备相关人员。食品安全管理人员的职责是专门负责食品安全管理方面的工作,包括制定和执行食品安全相关制度、进行食品质量监控、员工培训等,配备专职或者兼职食品安全管理人员,能够确保餐饮服务过程中的食品安全管理工作得到有效落实。而营养师主要负责膳食营养搭配和健康饮食指导;烹饪师主要负责烹饪制作菜品;选料师主要负责食材的选择和采购方面工作,他们并非是餐饮服务提供者建立食品安全管理制度时必须配备的人员。所以该题应选配备专职或者兼职食品安全管理人员。

3、下列诗词中提到的“雨”的类型,解释不正确的是()。

A.雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住——暖锋雨

B.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——台风雨

C.忽惊云雨在头上,却是山前晚照明——地形雨

D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴——对流雨

【答案】:B

【解析】首先看“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住”,此句描绘暮春时节风雨交加,暖锋是暖气团主动向冷气团移动形成的,暖锋过境时多连续性降水,暮春时节暖湿气流活跃,符合暖锋雨特点,该解释正确。再看“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,这句描述的场景是在秋季的傍晚,寒蝉哀鸣,骤雨刚停。台风雨是由台风引起的,台风通常发生在夏秋季节的沿海地区,且具有狂风暴雨等特征。而此句描述更像是冷锋雨,冷锋过境时会出现大风、降温、骤雨等天气现象,秋季冷空气活动频繁,易形成冷锋,所以这里说是台风雨不正确。接着看“忽惊云雨在头上,却是山前晚照明”,意思是突然惊讶头顶有云雨,而山前却还有傍晚的光亮,这体现了暖湿气流遇到山地阻挡,被迫沿山坡爬升,在上升过程中水汽冷却凝结形成降水,符合地形雨的形成原理,该解释正确。最后看“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,这种一边出太阳一边下雨的现象通常是由于夏季地面受热不均,空气强烈对流形成的对流雨,该解释正确。综上,答案选择解释不正确的,即描述的“雨”的类型与实际情况不符的选项。所以答案是解释为台风雨的选项。

4、填入公文中画横线②处的结束语,最恰当的一项是()。

A.请自主学习研究

B.恳请加快执行

C.请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻落实

D.请制定具体落实方案

【答案】:C

【解析】题目为选择填入公文中画横线②处最恰当的结束语。“请自主学习研究”这种表述较为笼统,没有针对公文常见的贯彻落实等内容,不太适用于公文结束语。“恳请加快执行”语气过于急切和带有请求意味,在一般公文中,结束语通常以正式、规范的指导口吻为主,该表述不太符合公文结束语的风格。“请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻落实”是公文结束语中常用的表述方式,既体现了对下级单位工作的指导,又强调了结合实际的要求,符合公文严谨、规范的特点。“请制定具体落实方案”相比之下,只是强调了制定方案这一个方面,不如“请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻落实”全面和具有指导性,公文结束语通常会涵盖更广泛的工作要求和指导方向。综上,最恰当的结束语是请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻落实。

5、梵高即便处于食不果腹、贫困潦倒的困境,仍坚持进行艺术创作,这是出于其()。

A.安全的需求

B.社交的需求

C.自尊与受人尊敬的需求

D.自我实现的需求

【答案】:D

【解析】该题考查马斯洛需求层次理论。马斯洛认为人的需求由低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是维持生存的基本需求,如食物、水等;安全需求是对安全、稳定环境的需求;社交需求是指个人渴望与他人建立情感联系的需求;尊重需求包括自尊和受到他人尊重;自我实现需