2025中铝（雄安）矿业有限责任公司实习生招聘4人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、古人早有“腹有诗书气自华”的________，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见，读书对人心善良与审美韵味的________价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人________一生与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”人生历练助读书得真意，而读书本身________不是借他人之笔丰富自我的人生。
依次填入划横线部分最恰当的是：
??A：感慨培养须未尝
??B：叹息培育需如何
??C：感叹塑造需怎么
??D：喟叹养成须何尝
正确答案选项：D
解析：突破口在第三空。整个文段的语意都是为了表明读书的重要性，且空格前“更”表示递进强调，则空格应填入语义较重的词。A项和D项“须”意为必得，应当。B项和C项“需”意为需要。“须”的语气程度较重，更符合语境，排除B项和C项。
分析第四空。横线后“不是借他人之笔丰富自我的人生”，与文段作者强调读书丰富人生的意思相悖，空格需填入否定词。D项“何尝”指用反问的语气表示未曾或者并不，多含有强调之意。A项“未尝”加在否定词前面，构成双重否定，使语气委婉。原文是在明确强调读书的重要性，故“何尝”更合适，排除A项。答案锁定D选项。
验证第一空和第二空。“喟叹”指因感慨而叹气，“养成”指培养而使之形成或者养成，搭配“人心善良与审美韵味”，符合语境。
故本题选D。
【解析拓展】
感慨：有所感触而慨叹。感叹：有所感触而叹息。叹息：叹气。培养：①以适宜的条件使繁殖；②按照一定目的长期地教育和训练使成长。培育：①培养幼小生物，使其发育成长；②使某种感情得到发展；③培养教育。塑造：①用泥土等可塑材料制成人物形象；②用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。如何：疑问代词，怎么；怎么样。怎么：①询问性质、状况、方式、原因等；②泛指性质、状况或方式；③虚指性质、状况或方式；④有一定程度（多用于否定式）。
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2、依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：
湖上也好，山上也好，天空也好，________，________，________，到处都在动，都是不均衡，是离奇变幻，是光怪陆离的阴影和线条的无穷的混合和错综，而万物之中却蕴藏着宁静、柔和、统一和美的必然性。
（1）没有一丝完整的线条
（2）没有一个同样的瞬间
（3）没有一片完整的色彩
??A：（1）（2）（3）
??B：（1）（3）（2）
??C：（2）（1）（3）
??D：（2）（3）（1）
正确答案选项：B
解析：此题突破口在于（2），因为其说明的是没有一个同样的瞬间，没有具体说明什么是变动的，是个抽象概念，而（1）说的是“线条”，（3）说的是“色彩”，都是具体的，横线后强调的是“是光怪陆离的阴影和线条的无穷的混合和错综”、“而万物之中却蕴藏着宁静、柔和、统一和美的必然性”，故应由具体到抽象，即先（1）（3）再（2），答案选择B项。另外（1）（3）都出现“完整”，句式表达更相近，两者应该连在一起。
故本题选B。
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3、研究发现，人们看待互联网的方式，就像看待交换记忆系统的人类伙伴。人们把记忆分摊给“云端”，就像分摊给家人、朋友一样轻而易举。但是，互联网又跟交互记忆系统的人类伙伴不一样——云端知道得更多，而且能更快提取信息。现今几乎所有信息都能轻易通过快速的网络搜寻取得。互联网不只降低了把信息分享给人类伙伴的必要性，或许也降低了人们想把刚学到的重要事情存进自己大脑记忆库里的渴望。
这段文字意在说明（）。
??A：互联网和我们的关系近于亲友伴侣
??B：互联网正成为我们的外部记忆资源
??C：互联网带来了云端这样的信息大全
??D：互联网使得人类不再认为记忆重要
正确答案选项：B
解析：文段先提出了人们看待互联网就像看待交换记忆系统的人类伙伴，后文出现转折关联词“但是”，重点强调互联网更广泛、快捷，几乎所有信息都能快速通过网络搜寻，文段尾句对前文进行总结，强调互联网既降低了信息分享的必要性，也能够帮助人们记忆重要信息，对应B项。
A项：出现在文段首句转折之前，非文段重点，排除。
C项：带来“云端”非重点，重要的是“云端”带来的影响，排除。
D项：文段意在说明互联网能够帮助人们记忆信息，成为人们的外部记忆资源，并非使人们认为记忆不重要，排除。
故本题选B。
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4、即席发言，要力求说到点子上，________地表明自己的看法，褒