三维GIS制图技术赋能中学地理地形地貌教学的创新实践与深度融合

一、引言

1.1研究背景

在当今教育领域，信息技术的飞速发展正深刻改变着教学的方式与手段。地理学科作为一门研究地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学，其教学内容丰富多样，涵盖了地形地貌、气候、水文、人口、经济等多个方面。中学地理教学作为地理教育的重要阶段，对于培养学生的地理素养、空间思维能力以及综合分析能力具有关键作用。然而，传统的中学地理教学多依赖于静态地图、文字教材和教师的口头讲解。这种教学方式虽能传递基本的地理知识，但在一定程度上存在局限性，难以让学生深入理解地理知识的本质，限制了学生空间思维的发展。例如，在讲解地形