统编语文一年级下册第七单元知识清单
本篇包含以下部分
字词句巧整理课文基知识盘点，快速掌握
e语文要素分析掌握阅读考点，做题不失分
单元重点盘点语文园地知识考点
U1必背知识点拨夯实基，避免无效复习
字词句巧整理
本单元的字词句整体上是对上册的衔接与深化，难度较小，本环节将会课文中出现的重
点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求
简，以便能够快速掌。
文本中的字、词、句等知识的理解、积累及拓展
字词盘点
（1）文本中易读错的字
具（扣）次(ci)哪(no)所(sud)钟(zhong)迟(chi)叹(tan)决(jue)
遍(bidn)舌(she)鬼(guT)准(zhun)掰(bai)扛(kang)扔(reng)摘(zhdi)
追(zhui)吵(chao)岁（SUI）甘(gdn)
（2）文本中易写错的字。
文:在书写时要注意先撇后捺。
包:半包围结构,在书写时先外后内。
元:上部是“二，下部是“儿，不要把下面的撇写出头，写成“无o
已:最后一笔要出头，不要写成“己”O
坐:上部两个“人”的捺都要改写成点。
连:半包围结构，先写“车”，再写“L”o
瓜:第一笔是平撇,第三笔是竖提，要与“爪”字区分开。
（3）多音字积累:
分亿n（分开）fQn（分夕卜）背b百i（背包）bi（背上）要ydo（要求）ydo（需要）
面ji白（结果）ji（打结）只zhi（只要）zhi（一只）得de（要不得）d（得失）di（得方）
（4）必须掌握的词:
文具一次办法书包闹钟已经连忙舌头地点一块非常西瓜一百遍
空着手平平安安蹦蹦跳跳公共汽车
（5）近义词、反义词积累:
近义词：知道?了解仔细?认真检查?检验迟到?晚到眼看?马上决定?确定
已经?已然非常?特别后悔?懊悔通知?告诉注意?留心参加?出席
连忙?急忙清楚?明白准时?按时周兴~开心满地?遍地可爱?乖巧
只好?只能平平安安?平安无事
反义词：闹一静快一慢早一晚亮一暗低一高前一后扔一捡
知道一不懂仔细一马虎通知一隐瞒注意一忽视参加一退出清楚一糊涂
准时一迟到高兴一伤心
（6）词语归类拓展:
①量词积累:
一个家
一棵桃树一片瓜地一个西瓜
一只小兔子一双大眼睛一块玉米地
②动词积累:
翻身打哈欠伸舌头做鬼脸摘桃子掰玉米
仔细检查追小兔子抱大西瓜
③修饰词积累:
所有的小伙伴很快地洗脸满树的桃子满地的西瓜
④“又X又X”式的词语：
又大又多又大又红又大又圆又高又瘦又细又长又白又胖
?句子拓展积累
拟人句：
此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不
是都回家了。
句子赏析：
这句话运用了拟人的修辞手法,把文具都当成人来写，增强了文章的亲和力。
描写动作的句子：
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
句子赏析：
“看扔”“摘”这几个动词形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。
描写心理活动的句子：
元元打了个哈欠，翻了个身，心想:再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
句子赏析：
心理活动是指在生活中，当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法。运用心理活动
描写可以让文章更生动,有新意，并且能写出自己的看法和感受,让文章内容更充实。
语文要素分析
本单元是阅读单元，语文要素主要围绕“根据课文信息做简单推断”“读好疑问句和祈使句
的语气”“读懂长课文”展开。
明确学习