FOCUS-PDCA
提高高血压患者健康
教育知晓率
汇报人XXX汇报时间XXX;;
F.发现问题
↓
0.成立小组
十
C.现况调查
↓
U.分析原因
↓
S.选择改进方案
P.制定改进计划
实施流程对策;
PLAN
公众号·品管圈PPT;
四维权重评价表;;
名词定义及衡量指标
活动主题：提高高血压患者健康教育知晓率
名词定义
口高血压：是一种以体循环动脉压升高、周围小动脉阻力增高，同时伴有不同程度的心排血量和血容量增加为主要表现的临床综合征。在非药物控制的前提下，一般将收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmHg称为高血压(11。
口健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程111。;
该通知明确了高血压患者在营养和运动方面的科学规范，为健康教育工作者提供了权威、专业且系统的内容依据。教育者能够依据通知中的具体指导，如合理的膳食搭配、适宜的运动类型与强度等，制定更具针对性和实用性的健康教育方案，让患者清晰了解如何通过调整生活方式来管理血压。同时，通知的权威性有助于增强患者对教育内容的信任度，促使他们更积极地参与学习与实践，从而有效提高高血压患者健康教育知晓率，助力患者更好地控制病情，提升生活质量。;
提高血压控制效果
通过健康教育，患者可以更好地了解高血压的病因、危险因素、并发症及预防措施，增强对疾病的重视，掌握正确的生活方式调整技巧，提高用药依从性，进而优化血压控制效果[3]。;
对个人而言
与患者建立更良好的护
患关系，有助于提高患者对护理工作的满意度，也为护士的职业发展积累宝贵经验。;
P-organize
PLAN;
成员基本情况;
WHY;
P-clarify
PLAN;
高血压患者健康教育未知晓现况查检汇总表;
改善前柏拉图
96.43%100.00%
89.29%100.00%
90.00%80.00%
70.00%60.00%
50.00%
结论：依据80/20定律，“危害与并发症40.00%
认知不足，生活方式调整知识匮乏”30.00%
此两项列为本期活动的改善重点。20.00%10.00%0.00%;
工作年限;
组内职务;
目标设定
41.67%
依现况把握收集资料所得现况值为41.67%
依现况把握柏拉图分析结论为78.57%
依组能力评价表，计算出组能力为78.57%;
P-understand
PLAN;
科室-
缺乏持续改进机制
光线弱;
编号;
编号;
真因验证查检数据汇总表;
96.00%98.00%100.00%
100.00%
90.00%
80.00%
70.00%
根据80/20定律，健康教育方法单60.00%
一，健康意识淡薄，多学科协作不50.00%
足，设备检测不准为此次改善真因。
40.00%
30.00%
20.00%
2
1110.00%
0.00%
人员不足
重视程度不足病房空间狭小
零;
P-select;
问题点;
D-plan;
WHAT;
D-do;
对策一;
对策二;
对策三;;
CHECK;
高血压患者健康教育未知晓现况查检汇总表;
89.47%
80.00%
49.47%
29
9;
改善前柏拉图
100.00%
96.43%
89.29%
78.57%
80.00%
70.00%
60.00%
150
50.00%
40.00%
100
30.00%
30-
20
10
0.00%
总数—累积百分比;
有形成果
改善效果对比柱状图;
项目;
ACTION;
类别;
-action
检讨与改进
ACTION;
四大步;
头脑风暴提议;
FOCUS-PDCA
谢谢大家
汇报人XXX汇报时间XXX