《做件小衣服》（教案及反思）-2024-2025学年苏少版
（2024）小学美术一年级下册
教学环节详细内容
一、教材分析《做件小衣服》隶属苏少版（2024）小学
术一年级下册，该课程紧密围绕手工制作展开，
引导学生通过动手实践，体验服装设计与制作的
乐趣。教材开篇呈现了风格多元、形态各异的服
装图片，涵盖古今中外的经典款式，让学生直观
感受服装丰富的造型与文化内涵。接着，详细介
绍了制作小衣服所需的材料，如纸张、布料、彩
笔、剪刀等，以及各类工具的使用方法。同时，
教材展示了不同的制作方法，包括折叠、裁剪、
拼接等，并通过简单的步骤图，指导学生制作出
基础的服装款式，如背心、短裙等。此外，教材
还鼓励学生发挥创意，对服装进行装饰，培养学
生的创新思维与审能力。通过本课程的学习，
学生不仅能够掌握小衣服的制作技能，提升动手
能力，还能激发对服装设计的兴趣，为后续的
术学习积累丰富的实践经验。
二、核心素养1.知识与技能：学生能够系统认识制作小衣服所
目标设定需的材料和工具，熟练掌握其使用方法。了解不
同类型服装的基本结构与特点，如上衣有领口、
袖口，裤子有裤腰、裤腿等。通过实践操作，学
会运用折叠、裁剪、拼接等方法制作一件完整的
小衣服，并能运用绘画、粘贴等方式对服装进行
装饰。
2.过程与方法：通过观察、欣赏、讨论和实践操
作，培养学生的观察能力、审能力和动手能力。
引导学生在制作过程中，学会自主思考、大胆创
新，提高解决问题的能力。借助小组合作学习，
提升学生的团队协作能力和交流表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对服装设计与制
作的浓厚兴趣，培养学生热爱生活、勇于创新的
意识。让学生在制作中体验成功的喜悦，增强自
信心和成就感，培养学生对术学习的持久热情，
同时引导学生感受服装文化的魅力，传承和弘扬
优秀的传统文化。
三、学情分析一年级下册学生处于术学习的启蒙阶
段，对世界充满好奇，思维活跃，富有想象力，
喜欢动手操作。他们在日常生活中对服装有一定
的认知，但对服装的制作方法和设计原理了解甚
少。这一阶段的学生手部精细动作发展尚不完善，
在进行较为复杂的裁剪、拼接等操作时可能会遇
到困难。然而，他们乐于参与各种活动，对色彩
和形状有较强的感知能力，喜欢通过艺术创作表
达自己的想法。因此，在教学过程中，应采用生
动形象、趣味性强的教学方法，充分