主题一：多彩灯世界第八节灯的创意
复习一下同学们，今天这节课，我们利用之前所学过的创意电子和编程的知识做一个灯的创意小发明，体验一下做一个小小发明家的成就感好吗？首先，我们复习一下所学的知识：
复习一下（识别传感器和执行器）看看下面的模块或者传感器（输入）和执行器（输出）是什么？声音传感器是检测声音大小的传感器，和光线传感器都是模拟传感器，用法相同，都接在A0-A5管脚上
复习一下（5-6年级）数字信号传感器接在哪些管脚上？模拟信号传感器接在哪些管脚上？数字信号传感器可以输入哪些值？模拟信号传感器可以输入那些值？
开始新的探索今天的探索是小小发明家的探索，让我们用学到的知识去改变生活，在开始之前，老师给大家展示几个有趣的小发明……
看一看这是什么灯？运用了什么传感器？钢球滚珠传感器，是不是有点类似于我们的黑板刷，结合起来就成了我们的倾斜灯
看一看这个灯运用的是什么传感器？光线传感器，利用光线传感器做的一个小夜灯，外形像一个小朋友在拔插座。
看一看作品：狐狸灯模块组合：光线传感器+主控+LED灯功能说明：天黑时，狐狸守候的小灯会亮起；
模块组合：倾斜传感器+主控+蜂鸣器功能说明：坐姿不正导致倾斜传感器倾斜，启动蜂鸣器；作品：坐姿提醒器看一看
模块组合：光线传感器+主控+蜂鸣功能说明：当垃圾快满时，遮住光敏传感器启动蜂鸣；作品：主动提醒倒垃圾的垃圾桶看一看
想一想上面看到的小发明、小制作都有一个特点，由多种东西（物体、元素）组合而成，这就是创新发明的一个重要方法：组合创新法。举例1，用组合创新可以把铅笔和橡皮：＋=铅笔加上橡皮橡皮铅笔
想一想创新发明的一个重要方法：组合创新法。举例2，组合创新法还可以将：鞋子和刀子＋=冰鞋鞋子加上刀子
什么是组合创新法把两种或两种以上的东西（物体、元素）组合在一起，变成一个新的东西（物体、元素），比组合前产生了优点或特色，这样的创意发明方法叫组合创新法。
添加些什么变成新的东西有了新的功能？记录你的创意光控灯？记录你的创意夜晚时，楼梯间有人发声时才会亮的灯楼道灯声音传感器3个灯2个按钮倾斜传感器？挑选一样？？记录你的创意？记录你的创意？记录你的创意？记录你的创意笔 一件东西试一试假如把我们之前做过的作品加上一样东西，会变成什么新的东西？
试一试同学们很棒，产生了不少很好的创意！让我们每4个人一个小组，每个小组选出一个组长（或者老师来任命），选择一个创意，将我们的创意变成现实吧！
课后作业1、完成你的创意发明。2、用家里的电器和器材盒中传感器进行组合创新，产生更多的创意，记录在《小创客成长记录册》上。
下节课再见！《动力机械-智能风扇》