向毕加索爷爷学画美术教案
毕加索教案爷爷学画美术小小毕加索的教材祖国
的古建筑美术教案小小毕加索初级上
篇一：毕加索教案
疯子般的世界大师——巴勃罗.毕加索
教学课题：疯子般的世界大师————毕加索
授课对象：高二年级
教科书：自编教材
教学目标：1、知识目标：了解毕加索的作品及整体的艺术价值
及其
风格特征，并引入相应背景资料。
2、能力目标：进一步提高学生运用基本欣赏方法的能力，
并在欣赏过程中培养学生创造性审美能力及主动创新
的意识。
3、情感目标：在欣赏评析的过程中，培养学生发现问题、
提出问题、收集资料的能力，以及表述思想和交流成
果的能力，充分发挥学生的自主学习和探究的精神，
培养学生正确的审美情趣和追求正义与公正的价值
观。
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教学重点：了解作品中的艺术语言与主题的表达之间的关系。教
学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。
教学过程：
一、教学引入：（5分钟）
1、大家知道，这幅图上，是一些什么内容吗？（出示幻
灯片)
资料“9·11事件”又称“911恐怖袭击事件”、“美国
911事件”等，指的是美国东部时间2001年9月11日
上午（北京时间9月11日晚上）恐怖分子劫持的4架
民航客机撞击美国纽约世界贸易中心和华盛顿五角大
楼的历史事件。包括美国纽约地标性建筑世界贸易中心
双塔在内的6座建筑被完全摧毁，其它23座高层建筑
遭到破坏，美国国防部总部所在地五角大楼也遭到袭
击。
2、看完这两张图片后，那么大家有什么感想，或者说
是怎么看到这两件事件的呢？(阐述想法）
教师点评阐述钓鱼岛与美国911事件，战争后的影响，美国911
事件给美国带来了巨大的经济损失，人员伤亡，
及精神上损伤。
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3、新课内容：板书课题
引出话题毕加索简单的介绍下《格尔尼卡》
首先我们来看一下这幅著名的油画，就是画家在亲历战
争后的绘画作品，现在感受下这幅作品。回答一、谁画
的？第二、与911事件有什么相同的地方没？
毕加索的油画。与911有一定的雷同性。
二、背景资料：（3分钟）
简单介绍毕加索：毕加索是西班牙杰出画家、法国现
画派的主要代表，1881年出生于西班牙一个美术教师的
家庭，1904年定居巴黎。他最初的画比较写实，绘画的
主题主要是对乞丐、流浪艺人、演马戏者等人物的深切
同情；后来他从形式上求奇异，成了立体派的代表人物。
所谓立体派，是把物体分割成各种几何形体，然后再重
叠、堆砌在一个平面的画幅上，因此完全改变了物体原
有的形态，油画《格尔尼卡》是他的代表作。
毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼
看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。在1999年12
月法国一家报纸进行的一次民意调查中，他以40％的高
票当选为20世纪最伟大的十个画家之首。
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三、简介不同时期的毕加索
了解下不同时期的毕加索的相貌，初步认识毕加索
的作品，每个不同时期的变化，让学生观察每一幅
自画像的变化。每个时期有什么特点？
四、毕加索几个不同时期有哪些？其中的代表作又是哪些？（板
书每
个时期的特点。）
童年时期（1881-1900年）1889年完成第一幅油画作品《斗
牛士》
蓝色时期（1900-1903年）1900-1903年的人生的低潮1900
年毕加索来到巴黎，并在1904
年定居在那里。这期间他的创作被称为“蓝色时期”，
是他第一次形成自己的风格。这个时期作品以蓝色
为主调，加强了忧郁和悲哀的气氛。
作品中线条具有情感的重量。这一时期是毕加索对
现实生活关注的时期。
蓝色作品多表现一些贫困窘迫的下层人物，画
中的人物形象消瘦而孤独.也就在那片单色的浅
蓝、粉蓝、深