课题认识计算机网络（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）熟悉数据通信的基本概念
（2）了解数据传输方式
（3）掌握数据通信的主要技术指标
教学目标
（4）掌握电路交换、报文交换和分组交换3种数据交换技术
素质目标：
（1）理解网络技术对人们的生产生活所产生的影响，认同并维护我国科教兴国战略
（2）提升职业操守，在面临重大选择时，能够做出有利于国家和民族的选择
教学重点：电路交换、报文交换和分组交换3种数据交换技术
教学重难点
教学难点：根据实际情况运用数据通信的主要技术指标解决问题
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课
前任务
课前任务
请大家了解数据通信的相关概念。
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长，然后组织学生扫码观看“通信的发展
历程”视频，并以小组为单位讨论下列问题：
（1）数据通信是哪两种方式相结合的一种新的通信方式。
问题导入
（2）简述数据通信的发展趋势。
【学生】观看、思考、讨论、小组代表上台回答问题
【教师】总结学生的回答引入要讲的知识，板书“了解数据通信”
【教师】通过学生的发言，引入新的知识，讲解数据通信基础知识、数据传输方式及数据交换技术等
知识
一、数据通信基础
1．数据通信的基本概念
数据通信是以通信技术和计算机技术相结合的一种新的通信方式，它通过数据通信系统将数据以某
传授新知
种信号方式从一处传送到另一处。
（1）信息：指对客观事物的运动状态和存在形式的反映，可以是客观事物的形态、大小、结构、性
能等描述，也可以是客观事物与外部之间的联系。
（2）数据：指传递信息的实体，是信息的一种表现形式。在计算机网络中，数据分为模拟数据和数
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字数据两种。
?【教师】随机邀请学生回答以下问题：
信息的载体是什么？模拟数据应用于哪些方面？
?【学生】聆听、思考、回答
?【教师】总结学生的回答
（3）信号：指数据在传输过程中的电磁波表示形式。信号一般以时间为自变量，以表示信息（或数
据）的某个参量（如振幅、频率或相位）为因变量。
模拟信号：指在时间上和空间上连续变化的信号，如电视图像信号、语音信号、温度传感器的输出
信号。
数字信号：指一系列在时间上离散的信号，如计算机数据信号、电报信号和数字电视信号等。
?【教师】利用多媒体展示图片，并随机邀请学生回答以下问题：
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