基本信息

---

下载

文档摘要

---

课题创建数据表

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）理解数据表的概念

（2）了解数据表的结构。

能力目标：

教学目标

能根据实际需求创建数据表并输入数据。

素质目标：

（1）通过操作结构复杂的数据表，养成细心、严谨的好习惯。

（2）形成具体问题具体分析的思维方式，培养选择合适方法解决不同问题的能力。

教学重点：

数据表的结构。

教学重难点

教学难点：

根据实际要求创建数据表并输入数据。

教学方法与手段本节课以课堂讲授、讨论、演示与上机实验相结合的方式进行。

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→视频导入（5min）→传授新知（33min）→课堂活动

（5min）

教学设计

第2节课：任务导入（3min）→任务准备（2min）→课堂实训（35min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

创建数据表

一、数据表的概念

板书设计（提纲表名

式）

数据类型

二、数据表的结构

字段属性

主键

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP通过课前任务，驱

或其他学习软件，完成课前任务动学生了解所学课程

课前任务

全班同学以3～5人为小组，各组选出小组长，小组长组织组内成员了解的基础知识，增加学

Access和Excel的功能对比，讨论并回答以下问题。生的学习兴趣

问题1：比起Excel，Access有哪些优点

问题2：什么情况下应该使用Access来替代Excel来管理数据？

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

勤情况

【教师】组织学生观看微课“Access和Excel的功能对比”，并点评、总通过视频导入