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文件名称:25春【思想道德与法治】试卷1+大作业试题及答案.docx
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更新时间:2025-06-04
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文档摘要

一、材料分析题(本题共1小题,每小题80分,共80分。)

1.

2025年1月,中国科学家宣布成功研制出量子计算原型机“九章三号”,在量子计算领域取得重大突破。这是继“天问”火星探测、“嫦娥”探月工程之后,中国科技领域的又一重要进展。

请结合材料,理论联系实际分析怎样正确理解改革创新的重要意义?我们应如何做改革创新的生力军?

答:(一)正确理解改革创新的重要意义

1.?国家发展的核心驱动力

改革创新是破除体制机制障碍、推动生产力发展的关键。如“九章三号”量子计算原型机的突破,体现了科技创新对国家竞争力的提升——量子计算作为前沿领域,其进展能带动信息、材料等多学科发展,夯实国家科技实力根基。从实际看,我国航天工程、高铁技术等领域的突破,均印证了创新对经济社会发展的引擎作用。

2.?应对全球竞争的必然选择

当前国际竞争聚焦于科技与创新能力。美国对华为的技术封锁、欧洲的“量子旗舰”计划等,凸显创新能力是国家话语权的重要支撑。我国通过改革创新突破“卡脖子”技术,如“九章三号”在量子霸权领域的进展,正是以创新应对国际竞争的典型案例,证明唯有自主创新才能掌握发展主动权。

3.?社会进步的深层动力

改革创新推动生产关系与生产力适配。例如,我国改革开放以来,从家庭联产承包责任制到科技创新体制改革,每一次突破都释放了社会活力。量子计算等基础研究的突破,不仅带动技术应用,更能催生新兴产业(如量子通信、药物研发),为高质量发展注入新动能。

(二)成为改革创新生力军的路径

1.?夯实知识基础,培养创新思维

以“九章三号”研发团队为例,其突破依赖于量子物理、计算机科学等跨学科知识积累。青年应聚焦专业领域,同时拓宽视野,如通过参与科研项目、学术竞赛培养批判性思维与问题解决能力。案例:高校“大学生创新训练计划”鼓励学生从理论出发,结合社会需求(如人工智能赋能乡村教育)开展实践,正是知识转化为创新力的体现。

2.?立足国家需求,锚定创新方向

围绕“卡脖子”技术短板(如芯片、量子计算),青年需将个人发展与国家战略结合。例如,投身基础研究领域,参与“十四五”规划中的量子科技重大项目,以“九章三号”团队为榜样,在国家急需的方向攻坚克难。实践路径:关注“揭榜挂帅”等科研项目机制,主动对接企业、科研院所的技术需求,将创新成果转化为实际生产力。

3.?弘扬改革精神,勇于突破常规

改革创新需打破思维定式。如“九章三号”团队突破传统计算框架,采用光量子纠缠实现算力飞跃,印证了“敢为天下先”的创新精神。青年应摒弃“躺平”心态,在工作中尝试新方法(如用大数据优化传统行业流程),在社会治理中提出创新性方案(如智慧社区建设)。制度保障:借助“大众创业、万众创新”政策,利用孵化器、创业基金等资源,将创新想法转化为实际成果。

二、简答题(本题共1小题,每小题20分,共20分。)

我国宪法法律规定公民享有哪些权利?

答:我国宪法法律规定公民享有的权利主要包括:

1.?政治权利和自由:选举权与被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

2.?人身自由权:人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。

3.?社会经济权利:劳动权、休息权、获得物质帮助权,以及财产权和继承权。

4.?文化教育权利:受教育权、进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

5.?宗教信仰自由:公民有信仰或不信仰宗教的自由,任何组织和个人不得强制。

6.?监督权与获得赔偿权:对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举的权利,因国家机关侵权受损可获得赔偿。

7.?平等权:公民在法律面前一律平等,禁止任何形式的歧视。