第1节构建分子模型

（第2课时）;【复习】

1.构成物质有哪些微观粒子？

2.请绘制水的三态模型。;一、创设情境，激发疑问，引入学习任务

水是由水分子构成的。当水由液态变成气态(水蒸气)时，水分子没有变成其他分子。由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子本身没有发生变化。

;二、新知展开，围绕任务，引导问题解决

;探【课后任务】

究实践;探【课后任务】

究实践;根据水电解的式子及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。;请尝试建构水电解的模型;电解水的反应中，从微观的角度分析，什么发生了变化?什么没有变化?;在电解水时，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子。;1.从微观角度判断水的电解是化学变化还是物理变化？为什么？;分子与原子的比较;三、总结归纳，理清概念，落实课堂任务;2、下列关于分子和原子的说法，错误的是()

A．分子和原子都可以构成物质

B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

;3、水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是();4.关于液态氧和氧气，下列说法正确的是(???)

A．它们的物理性质相同???????????????????B．它们的化学性质不同

C．它们由同种分子构成???????????????????D．它们是不同种物质;【板书设计】

;【课后任务】

1.完成P64的练习与应用。

2.完成作业本上相应内容。