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文档摘要

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以浙师为镜：高校学生社团的自我教育赋能探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育不断发展的当下，高校学生社团作为校园文化的关键构成部分，在丰富学生课余生活、提升学生综合素质等方面发挥着不可或缺的作用。随着教育理念的转变，培养学生的自我教育能力已成为高校教育的重要目标之一。自我教育能力是学生在学习和生活中，依据自身需求和目标，主动获取知识、提升技能、塑造品德的能力，它对学生的全面发展和未来的职业发展至关重要。

近年来，高校学生社团蓬勃发展，类型愈发丰富多样，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等多个领域，几乎覆盖了高校学习生活的各个层面。以浙江师范大学为例，截至[具体年份]，该