厦门信息学校与泉州幼儿师范高等专科学校
联办学前教育“3+2”专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：学前教育专业
专业代码：670102K
二、入学要求
初中毕业生
三、学制与学历
学制：五年制（3+2分段制）
学历：大学专科学历
四、职业面向
学前教育专业定位以职业面向和岗位面向分析为基础。通过职业面向分析确定学生就业面向领域，解
决“为谁培养人”的问题；通过岗位面向分析确定职业岗位、岗位任务、工作流程等问题，解决“培养什
么人”的问题。
（一）职业面向
幼托机构教师、管理者、保育员、幼儿发展指导员
（二）岗位面向
学前教育专业的岗位面向主要包括幼托机构教学与管理岗位，学前特殊儿童教育机构、学前儿童教育
与培训机构教学与管理岗位。从事幼儿园（亲子教育机构、特教机构）一日保教活动的设计与组织工作、
参与幼儿园（亲子教育机构、特教机构）的环境创设工作、参与幼儿园（亲子教育机构、特教机构）的班
级管理工作、参与幼儿园（亲子教育机构、特教机构）的家长工作。
（三）职业资格证书
学前教育专业职业资格证书
职业资格证书名称取证性质发证部门或单位认证时间
幼儿园教师资格证书福建省教育厅第9、10学期
必考
或母婴护理或幼儿照护或保育员资格证书职业技能鉴定指导中心第7-10学期
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针和国家教师教育政策，坚持“立德
树人”，德技并修，学生德、智、体、美、劳全面发展；坚持“三全育人”，弘扬百年名校“自强进取、
树己树人”的校训，立足闽南、面向福建、辐射全国，主要面向学前教育机构，培养具有良好师德、仁爱
之心、人文素养，掌握扎实学前教育专业知识和技能，能从事幼儿保教等工作的反思实践型学前教育师资。
（二）培养规格
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1．知识要求
（1）掌握必备的思想政治理论知识；有一定的自然科学、人文社会科学、现代信息技术知识。
（2）了解党和国家现行的教育路线、方针、政策，以及当前学前教育发展与改革的基本形势；熟悉
国家与地方政府颁行实施的学前教育相关的方针、政策与法规。
（3）掌握学前教育学科的基本理论和基础知识；掌握幼儿发展知识；掌握科学的幼儿保育和教育知
识。
2．能力要求
（1）具备一定的幼儿园环境创设和资源利用能力；能够合理进行幼儿园一日生活组织与保育；具备
基本的幼儿园教育、游戏活动的设计与实施、支持与引导、反思与评价能力。
（2）具备较强的语言与文字表达、人际沟通和合作、信息获取与梳理能力及环境适应能力。
（3）具备一定的现代信息技术和外语应用能力。
3．素质要求
（1）具备坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义民主和法制观
念。
（2）具备良好的职业道德修养，师德良好、为人师表；具有科学的儿童观、教师观、教育观。
（3）具有一定的自然科学、人文社会科学、艺术审美素养；具有健康的体魄和良好的心理素质。
六、课程设置
（一）公共基础学习领域课程
公共基础学习领域课程包括公共必修和公共选修两个部分，这类课程是培养学生人文素质、科学素养、
思想道德能力等综合素质的课程。主要包括政治与经济基础、自然科学基础知识、人文科学基础知识、思
想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学语文、大学体育、计算机
基础与现代教育技术、大学生心理健康教育、大学生创新创业指导与就业指导、军事理论与实践、形势与
政策等。
（二）专业能力学习领域课程
1.专业必修课程
专业必修课程设置依据是完成幼儿园教学岗位工作任务所必需的师德素养、专业理念、专业知识、专
业能力方面的课程。主要包括专业基础课程、专业核心