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文档摘要

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基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略，分析学困生在学习英语过程中所面临的困境，提出针对性的动机激发方法，以提高学困生的英语学习兴趣和成绩。本文通过调查、分析、实践等方法，为初中英语教师提供实用的教学策略。

关键词：心理学；初中英语；学困生；学习动机；激发策略

一、引言与背景

（一）1.初中英语学困生的现象分析

在我国初中阶段，英语学困生现象较为普遍。他们在英语学习中面临着诸多困境，如词汇量不足、语法理解困难、听说读写能力失衡等。这些困境使得他们对英语学习失去信心，进而影响他们的学习动机。据调查，在我国初中英语学困生中，