儿科脑瘫患儿护理查房考试试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.脑瘫最主要的致病因素是（）
A.早产B.窒息C.核黄疸D.以上都是
2.小儿脑瘫的临床表现不包括（）
A.运动发育落后B.姿势异常C.智力正常D.肌张力异常
3.脑瘫患儿康复护理的原则不包括（）
A.早期发现、早期干预B.综合治疗C.家长参与D.只关注运动训练
4.以下哪种反射在正常3个月婴儿可存在（）
A.拥抱反射B.巴氏征C.觅食反射D.以上都是
5.脑瘫患儿喂食时，错误的是（）
A.患儿头保持后仰B.选择合适餐具C.少量多次喂食D.避免患儿呛咳
6.对于脑瘫患儿的心理护理，错误的是（）
A.多鼓励表扬B.忽视其心理需求C.创造良好环境D.引导社交
7.帮助脑瘫患儿保持正确姿势目的是（）
A.美观B.防止畸形C.便于活动D.增强自信
8.脑瘫患儿功能训练不包括（）
A.运动功能训练B.语言训练C.手术训练D.认知训练
9.评估脑瘫患儿粗大运动功能常用的量表是（）
A.GMFMB.FIMC.MDID.Bayley量表
10.脑瘫患儿护理中，不正确的是（）
A.定期体检B.防止外伤C.减少活动D.皮肤护理
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.脑瘫的高危因素包括（）
A.低体重出生B.颅内出血C.新生儿惊厥D.孕妇孕期感染
2.脑瘫患儿常见的运动障碍类型有（）
A.痉挛型B.手足徐动型C.共济失调型D.混合型
3.脑瘫患儿康复护理措施有（）
A.日常生活活动能力训练B.心理护理C.饮食护理D.睡眠护理
4.脑瘫患儿姿势异常表现为（）
A.角弓反张B.剪刀步态C.尖足D.蛙位姿势
5.对脑瘫患儿进行教育康复时，应遵循的原则有（）
A.个体化原则B.激发学习兴趣原则C.全面发展原则D.循序渐进原则
6.脑瘫患儿家庭护理要点包括（）
A.保持正确体位B.合理营养C.定期康复训练D.预防感染
7.脑瘫患儿语言训练的内容包括（）
A.呼吸训练B.发音训练C.语言理解训练D.表达训练
8.脑瘫患儿运动功能训练包括（）
A.头部控制训练B.翻身训练C.坐立训练D.行走训练
9.评估脑瘫患儿的内容包括（）
A.运动功能B.智力水平C.语言能力D.心理状态
10.脑瘫患儿辅助器具的应用有（）
A.矫形器B.轮椅C.助行器D.特殊座椅
三、判断题（每题2分，共20分）
1.脑瘫患儿一定伴有智力障碍。（）
2.脑瘫是一种进行性疾病。（）
3.早期对脑瘫患儿进行康复干预可改善预后。（）
4.脑瘫患儿的饮食应选择高热量、高蛋白、易消化的食物。（）
5.脑瘫患儿不需要进行社交训练。（）
6.脑瘫患儿的运动功能训练可以随意进行，无需遵循规律。（）
7.对脑瘫患儿进行护理时，应避免过度保护。（）
8.语言训练对痉挛型脑瘫患儿没有作用。（）
9.脑瘫患儿睡眠时应保持舒适体位，防止肢体受压。（）
10.家长参与脑瘫患儿的康复护理对患儿恢复意义不大。（）
四、简答题（每题5分，共20分）
1.简述脑瘫患儿康复护理的目标。
答案：促进患儿运动功能、语言功能、认知功能等发展；提高日常生活活动能力；预防畸形和并发症；改善心理状态，使其尽可能融入社会。
2.列举脑瘫患儿常见的心理问题。
答案：自卑，因自身缺陷与他人不同；焦虑，对未来及康复进程担忧；孤独，社交困难缺乏伙伴；依赖，长期受照顾产生依赖心理。
3.如何对脑瘫患儿进行饮食护理？
答案：选择易消化、营养丰富食物。根据患儿情况选合适餐具，喂食时保持正确体位，如头略前倾，少量多次，防呛咳窒息。
4.简述脑瘫患儿运动功能训练的要点。
答案：遵循从简单到复杂、从低级到高级原则。先进行头部、翻身、坐立等基础训练，再过渡到爬行、站立、行走训练，结合按摩、牵拉等辅助。
五、讨论题（每题5分，共20分）
1.讨论如何提高脑瘫患儿家长对康复护理的依从性。
答案：加强健康教育，让家长了解康复护理重要性和方法；提供心理支持，缓解其压力焦虑；建立良好护患关系，增强信任；定期随访指导，根据进展调整方案，提升家长信心。
2.