健康管理专业《健康评价技术》情境二身心健康状态评价任务六常规实验室检查
假如你是导医小组一员，应该如何开展工作？某体检中心导医小组（4人）、1位老人（需要体检））某体检中心今日安排一位老年男性进行常规实验室检查，导医小组负责这位体检者的体检引导。能够使老人顺利通过常规实验室检查，可以给这位老人进行健康评价，并且能完成简单的就医指导。
能对体检者进行的体检项目进行指导，完成每个项目的检查。能充分了解体检者的检查结果，完成异常化验结果的解读能针对体检者的异常化验内容，完成简单的就医指导。
01检查项目的学习03完成简单就医指导02检查结果的评价
01检查项目的学习老年人膳食选择
血常规：白细胞计数、红细胞计数、血小板计数、中性粒细胞百分率等的临床意义尿常规：尿比重、尿PH值、尿葡萄糖、酮体、尿蛋白、红细胞、白细胞等的临床意义便常规：粪便量、颜色、性状、气味的临床意义血糖：空腹、餐后2H、糖化血红蛋白数值的临床意义生化（肝肾功能）：谷丙转氨酶、谷草转氨酶、总胆红素、直接胆红素、间接胆红素、总蛋白质、白蛋白、血肌酐、血尿素氮、尿量等的临床意义肿瘤标记物：CA125、CA199、CA153、AFP、CEA、NSE、CYFRA21、CA724等的临床意义项目条目检查项目的学习
02检查结果的评价老年人膳食选择
每4人一组组内随机分配角色分组方法：报数法学生从1-4依次报数，每4人为一小组。采用角色扮演法：1人为组长，1人扮演体检老人，1人扮演咨询师，1人扮演医生检查结果的评价组长组员1组员3组员2
准备类型具体要求环境准备□环境安静整洁□温湿度适宜□仪器状态咨询师准备□仪表端庄□洗手□戴口罩□知识储备老人准备□衣物合格□有效沟通物品准备□干纸巾□消手液□体检报告□纸笔□检查阈值表检查结果的评价
老人具体要求饮食□改变饮食习惯□24H内饮酒时间□最佳采血时间7-9点□空腹8H□超长时间空腹＞16H活动及情绪□24H内剧烈运动□临采血前休息五分钟穿搭□紧身衣物□宽松衣物检查结果的评价
沟通操作前先与老人沟通，解释此项操作目的、步骤、老人配合情况等。温馨提示沟通中护理员应做到语气轻柔，态度和蔼护理员应耐心交流，取得老人认可与同意注意事项沟通中护理员需使用通俗易懂语言护理员应注意老人文化程度及听力水平操作过程分钟检查结果的评价5
操作实施学习要求注意事项实操时间20min操作说明（组长把控工作进度）将操作要点按要求记录在操作记录表中。保证有效沟通如果体检者有不适主诉，如：心慌、大汗、头晕，及时安排体检者就近休息，立即通知体检中心医生查看。请同学们根据操作的相关要求和老人实际情况，完成对老人检查前准备、具体检查条目正常阈值、异常结果评价分析来完成简单的就医指导。检查结果的评价
仪容仪表洗净、戴口罩操作前评估用物、设备安全检查标准步骤操作操作记录解释目的、配合询问需求态度和蔼、亲切操作轻稳、安全、舒适服务质量爱伤观念按时完成团队协作用物、设备整理化验结果阈值考试工作页准确、完整
03完成简单的就医指导老年人膳食选择
简单就医指导根据化验值的异常数据，参照书中的阈值表，完成简单的就医指导。
缺点老人听力欠佳，沟通需加大音量老人偶有行动迟缓者，注意保证安全增加采血完毕后观察穿刺点按压效果，避免二次出血污染老人辅具的使用不够娴熟和专业教师点评优点组内工作氛围良好按照标准流程操作体现爱老敬老的人文素养
人文关怀敬老爱老道德情操团队合作职业素养
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