课题模块五管控情绪走向成熟（一）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握情绪的组成要素、类型、功能和特点
（2）掌握情感的内涵和种类
（3）掌握情绪与情感的关系
教学目标
（4）了解中职生的情绪特点与常见负面情绪
素质目标：
培养学生热爱生活、自信开朗、乐观向上的生活态度，提高学生积极追求美好生活的意思，
真正做到“我的情绪我做主”
教学重点：情绪的组成要素、类型、功能和特点，情感的内涵和种类，中职生的情绪特点与
教学重难点常见负面情绪
教学难点：情绪与情感的关系
教学方法案例分析法、问答法、讲授法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（23min）→课堂讨论（15min）
教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→探索活动（15min）→课堂小结（3
min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生
（2min）
【学生】按照老师要求签到的出勤情况
【教师】讲解名人名言，并提出问题：
怒中之言，必有泄漏。
——冯梦龙通过互动导入的
互动导入方法，引导学生主
人不是被事情本身所困扰，而是被其对事情的看法所困扰。
（5min）动思考，激发学生
——［美］阿尔伯特·艾利斯
的学习兴趣
能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。
——［法］拿破仑
这些名言带给你哪些启发？
1
【学生】思考、举手回答
【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解情绪与情感相关知识
?【教师】提出问题：
说一说人有哪些情绪？
?【学生】聆听、思考、主动回答问题
?【教师】总结学生回答，讲解新知
一、情绪
?【教师】利用多媒体扫码播放视频“关于情绪的10个事实”，
并讲解新知
每个人在生活中都会体会到不同的情绪，如快乐、喜悦、悲伤、忧
愁