教学大纲
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教学大纲
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课程简介
社会心理学是致力于研究、理解特定生活条件下人的心理活动和具体行为发生发展及其变化规律的理论性和应用性并重的学科。本课程主要系统地介绍社会心理学的理论体系，介绍自我概念与社会认知、人类的社会行为，阐述态度问题、传授人际关系与人际沟通、社会交换与社会影响以及团体心理与行为的相关问题。在学习相关理论知识基础上，培养学生自觉地应用社会心理学的观点和方法观察、解释社会现象与人的行为，有效地解决生活、学习和工作中遇到的相关问题的能力。
本课程的重点内容包括：
心理学与生活
社会认知
社会行为
态度与偏见
社会交换与社会影响
群体心理
课程目标
学完本课程后，学生能够：
整合社会心理学的学科架构和基本理论；
从社会和个人两个层面来解读人的社会行为，有效地解决生活、学习和工作中遇到的相关问题的能力；
自觉地应用社会心理学的观点和方法观察、解释社会现象与人的行为；
从宏观和微观、结构和人格、外在和内在相结合的方法来分析和解决人们在社会环境与人际关系中的问题。
学习考核计划
周
名称
分值
第一主题
主题讨论
活动名称:社会心理学研究什么
以上是著名社会心理学家PhilipZimbardo教授对日常生活中现象的发问，而这背后充满了社会心理学的身影。那么社会心理学都研究些什么呢？试着举出属于社会心理学所研究领域的生活现象？（至少两例）
5
测试题
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
多选题（每题2分，共2题）
4
作业：“测一测”
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
单选题（每题1分，共3题）
3
第二主题
主题发言
活动名称:为失败找理由
根据材料中小武的做法，请回答：判断这属于自我意识有关的什么概念？你生活中遇见过这种类似现象吗？
5
测试题
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
单选题（每题1分，共3题）
3
作业：“测一测”
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
多选题（每题2分，共2题）
4
第三主题
案例分析
活动名称：告别“野蛮”
根据案例，找出小余侵犯行为产生的可能的影响因素？思考如何控制小余的侵犯行为？
5
测一测
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
单选题（每题1分，共3题）
3
作业：“测一测”
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：测试题
多选题（每题2分，共2题）
4
第四主题
主题讨论
活动名称：如何被“说服”？
选用你感兴趣的一个说服模型，解释材料中的现象，说说我们是如何被说服的？哪些因素影响了我们买了本不想买的东西。
5
测试题
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
单选题（每题1分，共3题）
3
作业：“测一测”
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
多选题（每题2分，共2题）
4
第五主题
主题讨论
活动名称：刺猬的爱情——亲密关系
运用亲密关系的知识分析：生活中，如何才能收起身上的刺，协调出既能爱人，又能独立的适当距离？
5
测试题
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
单选题、多选题（共6题）
10
作业主题：浅谈中国人的人际关系特点
作业内容及要求：结合生活实际，浅谈中国人的人际关系是怎样的？具有怎样的特点？（字数在400字左右。）
作业类型：主题探讨
20
第六主题
主题讨论
活动名称：“三个和尚没水喝”
三个和尚的故事我们耳熟能详，并且还被改编成了一首儿歌：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
运用社会影响的相关知识分析”三个和尚没水喝“的原理？
5
测试题
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
单选题（每题1分，共4题）
4
作业：“测一测”
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
多选题（每题2分，共4题）
8
总分
100
第一主题：心理学与生活
学习目标
1.1解释什么是社会心理学;
1.2描述社会心理学的历史发展;
1.3解释心理学与社会生活的关系；
1.4举例说明社会心理学的研究对象；
1.5列举社会心理学的研究方法。
学习材料
对应目标
教材章节
《社会心理学》第一章
1．1，1.2
《社会心理学》第二章
1.3,1.4,1.5
自建学材
《心理学与生活》
全部
多媒体材料
《心理学与生活》视频录制
全部
在线学习活动
分值
对应目标
活动：
主题讨论
活动名称:社会心理学研究什么
以上是著名社会心理学家PhilipZimbardo教授对日常生活中现象的发问，而这背后充满了社会心理学的身影。那么社会心理学都研究些什么呢？试着举出属于社会心理学所研究领域的生活现象？（至少两例）
5
1.2
作业或在线测试
分值
对应目标
测试题
测试题
作业内容及要求：完成测试题
作业类型：客观题
多选题（每题2分，共2题