标准为范、张弛有度——棘轮补偿装置a、b值调整所属课程：接触网检修与维护适用对象：高职铁道供电技术专业大二学生各铁路运营和工程施工公司新入职员工
目录1、情景导入2、引出主题3、操作演示4、师生互动5、教师总结
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入中国高铁从林海雪原到热带丛林，从大漠戈壁到东海之滨，跨越田野阡陌，翻过千山万水，复杂多变的自然条件和高速行车会导致接触悬挂发生晃动和张力变化，影响弓网系统稳定，为了保证良好的弓网关系，使高铁列车稳定受流，我国在高铁接触网中，使用补偿装置进行接触悬挂张力自动补偿，从而使接触悬挂的技术状态满足要求。
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入02日常检修要求必须为坠砣的上下移动留出足够的空间，即，棘轮补偿装置a、b值要在标准范围内01作用当温度变化时，承力索和接触线会出现热胀冷缩，由于补偿装置的作用，会使线索顺线路方向移动而自动调整其张力，以保证线索驰度符合规定如果a、b值不在标准范围内，就需要进行调整，现在，让我们一起学习如何进行棘轮补偿装置a、b值调整
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入人员准备作业材料准双耳楔型线夹、钢线卡子、零配件（螺栓、螺母、垫片、开口销等）工器具准备温度计、水平尺、卷尺、紧线器、手扳葫芦、钢丝套子、力矩扳手、活口扳手、手钳、手锤、脚扣等作业准备
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入第一步：测量当前实际b值
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入第二步：确定b值调整量确定b值调整量。通过温度计确定当前温度，根据安装曲线查得当前温度下的b值标准值，即b标，则b值调整量B=b测-b标，调整量B为正时，延长补偿绳长度，调整量B为负时，缩短补偿绳长度；
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入第三步：安装手扳葫芦和紧线器高空作业人员甲使用脚扣攀登到作业指定位置，在补偿绳上安装紧线器，在紧线器下加装钢线卡子，防止紧线器滑脱，安装钢线卡子时，先用手将螺帽预紧，然后使用活口扳手紧固；将手扳葫芦与安装好的紧线器可靠连接，高空作业人员乙在坠砣杆处再安装一紧线器，并将手扳葫芦另一端与坠砣杆上的紧线器可靠连接。
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入第四步：紧手扳葫芦，使补偿绳卸载松弛在操作时，注意要先将手扳葫芦的挡位拨至中间档，用手将链条预紧，然后将挡位拨至向上档，摇动手扳葫芦收紧链条。
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入第五步：重新制作补偿绳回头，并于坠砣杆可靠连接将补偿绳回头处的双耳楔形线夹从坠砣杆上取下，按照调整量B重新制作补偿绳回头，并与坠砣杆可靠连接；注意，为防止螺栓松脱，需要安装开口销，开口销掰开角度不得小于60°，开口处不得有裂纹、折断现象。
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入第六步：松手扳葫芦，使补偿绳受力注意，在操作时，首先要将手扳葫芦的挡位迅速从向上档拨至向下档，严禁直接拨至中间档，防止链条突然松脱，然后摇动手扳葫芦使链条卸力，使补偿绳受力，最后，将挡位拨至中间档，用手将链条彻底松弛
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入第七步：复测a、b值，填写检测修记录复测a、b值，根据标准规定，a、b值不得大于安装曲线值±200mm，且a、b值在极限温度时不得小于200mm，如果复测a、b值符合标准规定，则作业结束，取下手扳葫芦和紧线器，作业人员按照要求填写《高速铁路接触网补偿装置检测修记录》。如果复测a、b值不符合标准规定，则重复以上步骤。
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入提问环节同学们，在进行接触网检修作业时，一定要注意安全，那么你们觉得在进行棘轮补偿装置a、b值调整作业时需要注意哪些安全事项呢？标准握在手，安全心中有
操作演示引出主题师生互动教师总结情景导入难点：手扳葫芦、紧线器的安装与使用方法
谢谢！棘轮补偿装置a、b值调整