4、数轴计算
一、练习题
1.口述4+5=？在数轴上计算的过程。
口述93=？在数轴上计算的过程。
口述3+62=？在数轴上计算的过程。
4.在圆圈中填上合适的符号，“＋”或者“－”，使得算式成立。
6○2○4=8
5.在圆圈中填上合适的符号，“＋”或者“－”，使得算式成立。
15○5○6○4=10
6.在圆圈中填上合适的符号，“＋”或者“－”，使得算式成立。
6○2○3○4○5=6
7.在圆圈中填上合适的符号，“＋”或者“－”，使得算式成立。
6○2○3○4○5=4
8.虾兵A比虾兵B大两岁，虾兵C的年龄最大，虾兵D比虾兵A小3岁，虾兵E是最小的。小朋友你能按照年龄从小到大的顺序给他们排序吗？
9.小鱼老师给小海、萌萌、泡泡和丫丫分苹果，现在知道泡泡比丫丫多，丫丫没有萌萌的多，但是比小海的多，萌萌比泡泡的少。小朋友你知道他们几个谁的苹果最多，谁的最少吗？
10.三个好朋友小海、萌萌、小鱼在一起聊天。
小鱼说：“小海比泡泡高。”
小海说：“小鱼比泡泡高。”
泡泡说：“小鱼比小海矮。”
小朋友你能给这三个好朋友按照身高从高到低的顺序排排队吗？
二、答案：
1.答案：首先在数轴走到4，在4的基础上再往前走5个格，就到了9，所以4+5=9。
2.答案：首先在数轴走到9，在9的基础上再往回走3个格，就到了6，所以93=6。
3.答案：首先在数轴走到3，在3的基础上再往前走6个格，就到了9，再往回走2个格，就到了7。所以3+62=7。
4.答案：放在数轴上来看，起点站在了6上，最终要走到8，要往前走2步，看看中间走的步数是2和4，2+4正好是往前走2步。所以，可以是62+4=8。（答案不唯一）
5.答案：放在数轴上来看，起点站在15上，最终要走到10上，说明是要往回走5步，那就是减的多加的少才行。中间的步数是5、6、和4，+546正好是5，往回走5步，所以，可以是15+564=10。（答案不唯一）
6.答案：放在数轴上来看，起点站在6上，最终结果还是6，说明中间的步数是加减相互抵消的。再来观察中间的步数2、3、4、5四个数字正好能凑成两组2和5、3和4，两组的和相等，所以这两组只要一组是加，一组是减就可以相互抵消。所以，可以是6+234+5=6或62+3+45=6。（答案不唯一）
7.答案：放在数轴上来看，起点站在6上，最终结果是4，说明往后走了2步，要减的多加的少才行。再来观察中间的步数2、3、4、5，如果是53，+2+4，最终得到2。所以，可以是6+23+45=4。（答案不唯一）
8.答案：
画出数轴，规定箭头的方向是年龄越来越大。因为虾兵C的年龄最大、虾兵E的年龄最小，所以首先在数轴上画出他们两个的位置。虾兵A比虾兵B大两岁，A在B的前面，再画出A、B，又因为虾兵D比虾兵A小3岁，B比A小2岁，说明B比D大，B在D的前面。5只虾兵的年龄从小到大依次是E、D、B、A、C。
大
大
EDBAC
9.答案：
画出数轴，箭头的方向表示越来越多。泡泡比丫丫多，泡泡在前，丫丫在后，画在数轴上。丫丫没有萌萌的多，萌萌比泡泡的少，说明萌萌在泡泡和丫丫之间。丫丫比小海的多，说明小海在丫丫的后面。由此看出，泡泡的苹果最多，小海的最少。
多
多
小海丫丫萌萌泡泡
答案：泡泡的苹果最多，小海的最少。
10.答案：
画出数轴，箭头的方向表示越来越高。小海比泡泡高，小海在前，泡泡在后，画的数轴上。小鱼比泡泡高，比小海矮，所以，小鱼在泡泡前面，在小海的后面。按照从高到低的顺序依次是小海、小鱼、泡泡。
高
高
泡泡小鱼小海
答案：身高按照从高到低的顺序依次是小海、小鱼、泡泡。