基于语言语境的阅读策略在高中英语阅读教学中的应用与实践

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高中英语阅读教学的重要性

在高中英语学习体系里，阅读教学占据着核心地位，是提升学生综合语言运用能力的关键环节。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，高中英语课程应在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，而阅读教学对于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力有着不可替代的作用。

从语言能力提升角度来看，阅读是学生接触丰富语言材料的重要途径。通过大量阅读，学生能够积累词汇，熟悉各种词汇的用法和搭配，如在阅读英文小说、报刊杂志时，会遇到课本之外的