初中英语阅读策略显性教学与多媒体技术融合的创新实践论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读策略显性教学与多媒体技术融合的创新实践，分析其在提高学生英语阅读理解能力方面的有效性。文章首先分析了初中英语阅读教学的现状及问题，然后阐述了显性教学与多媒体技术融合的必要性，最后结合实际教学案例，探讨了融合策略的具体实施方法。

关键词：初中英语阅读；显性教学；多媒体技术；融合实践

一、引言

（一）初中英语阅读教学的现状及问题

1.传统教学方法的局限性

在传统的初中英语阅读教学中，教师往往采用“一言堂”式的教学模式，注重词汇和语法的讲解，而忽视了对学生阅读策略的培养。这种教学方法导致学生在阅读过程中缺乏有效的