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文档摘要

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高中英语“双减”背景下阅读理解能力提升作业设计论文

摘要：本文针对当前高中英语教学中“双减”政策背景下，如何提升学生阅读理解能力的问题，探讨了作业设计的策略与方法。通过分析我国英语教育现状，提出了具有实践意义的作业设计方案，旨在为英语教师提供有益的参考。

关键词：高中英语；双减；阅读理解；作业设计

一、引言与背景

（一）1.当前我国高中英语教育现状中，阅读理解能力的培养受到了广泛关注。随着“双减”政策的实施，学生在课业负担上得到了减轻，这使得我们有更多的空间和机会关注学生的阅读理解能力的提升。阅读理解能力是英语学习的基础，对于学生的语言能力提升具有重要意义。

2.然而，在实际教学中，许多英