Unit8Detectivestories
单元写作指导与演练
近三年考情分析
话题
考查热度
推理故事
侦探故事
一、话题分析
?本节课属于人与社会主题下的主题群“历史、社会与文化”,子话题为“公共秩序与法律法规,个人信息安全与国家安全意识”。该板块的活动主题是“创作我的推理故事”，话题是“如何编写一则侦探小故事”。学习目标是让学生学写侦探故事，培养学生写作的能力。教育学生遵纪守法，不做违法的事。作文要求以Millie参加写作比赛为背景，呈现了Millie发挥想象力和逻辑思维能力创作自己的推理故事的文章。在写作过程中要注意所写故事的细节，如案发时间和地点、目击者的证词、嫌疑人的特征等。同时也要求同学们能写出各种场合下的安全防范措施。
二、教学目标
通过本课时的学习，学生能够:
1.通过讨论分析范文，总结归纳侦探故事的文章结构。
2.正确使用所学结构和表达编写一则侦探故事或续写故事的结尾。
3.分析与评价自己和同伴的作品。
4.感知逻辑推理能力的重要性,提升推理能力的同时感受侦探推理写作的趣味性和严谨性，培养写作兴趣。
（以思维导图的形式呈现）
Part1:(introduction)Introducethebackgroundandmaincharactersofthestory.
Part1:(introduction)
Introducethebackgroundandmaincharactersofthestory.
Part2:(Mainbody)
Part2:(Mainbody)
1.Thetimeandlocationoftheincident;
2.Informationonthevictimsgender,age,occupation,etc;
3.Caseanalysis;
4.Policeupdates.
Detective
Detective
story
Part3:(Ending)
Part3:(Ending)
Hopethepolicecansolvethecase.
【词汇积累】
重点单词
1.stealvt.偷;窃取
2.necklacen.项链
3.diamondn.钻石
4.adiamondnecklace
5.shockedadj.震惊的
6.jewelleryn.珠宝;首饰
7.lotsofjewellery许多珠宝
二、重点短语
1.getalong/onwith与......和睦相处
2.getalongbadlywith与......相处不好
3.dosthforalivingmakealiving做某事谋生
4.beunderarrestformurder因谋杀罪被捕
5.beunderarrest=bearrested被捕
三、重点句型
1.Brucegetsalongwithallofhisneighboursexceptthemanwholivednextdoor.
布鲁斯和邻居相处和睦除了住在隔壁的那个男人。
2.Nooneknowswhathedoesforaliving.
没有人知道他靠做什么为生。
3.Thepolicetoldhimthatsomevaluablejewelleryhadbeenstolen
警察告诉他一些价值连城的珠宝被盗了。
四、侦探福尔摩斯五十句名言
1.我追求精神上的兴奋。
Ipursuespiritualexcitement.
2.许多被绞死的人死得冤枉。
Manyofthehangedmanisdeadwrong.
3.嫉妒是性格的奇异转换器。
Jealousyisasingularconvertercharacter.
4.感情作用会影响清醒的理智。
Theemotionalqualitieswillaffecttoclearreasoning.
5.不用动脑筋，我就活不下去。
Dontthink,Icantlive.
6.谦虚和骄傲都是与事实相悖而行的。
Modestyandpridearebackanddonewithfacts.
7.除去其他的因素，剩下的必是事实了。
Togetridofotherfactors,therestmustbethetruth.
8.我向来不作任何例外。定律没有例外。
Inevermakeanyexception.Lawisnoexception.