美国布林莫尔女工暑期学校（1921-1938）：历史、影响与启示

一、绪论

1.1研究背景与意义

20世纪初，美国正处于社会转型的关键时期，工业化进程加速，大量女性涌入工厂，成为劳动力市场的重要组成部分。据统计，1920年美国女工人数已达800万，占劳动力总数的20%。然而，女工群体在教育、职业发展和社会地位等方面面临诸多困境。在教育领域，女工往往因早早辍学而缺乏系统学习的机会，难以获得提升职业技能和知识水平的资源。在职业上，她们从事着低薪、高强度的工作，晋升空间极为有限，还时常遭受性别歧视。社会观念方面，传统性别观念的束缚使得女工在家庭与职业之间艰难平衡，难以获得平等的社