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文档摘要

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基于写作风格分析的高中英语读后续写教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于写作风格分析的高中英语读后续写教学策略，以提高学生的英语写作能力。通过分析学生的写作风格，教师可以更好地指导学生进行读后续写，从而提升学生的写作水平。本文从实际教学出发，提出具体的教学策略，为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：写作风格分析；高中英语；读后续写；教学策略

一、引言与背景

（一）研究背景

1.当前高中英语写作教学现状

随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生能力的培养。然而，在写作教学中，许多学生仍然存在较大的困难，如表达不清、逻辑混乱、语言贫乏等问题。为了解决这些问题，教师需要寻找有